La Evaluacion Educativa y el Curriculo

La Evaluación Educativa y el Currículo

Las principales ideas y proyectos que caracterizan los sistemas educativos en el nuevo siglo se puede identificar como un aspecto central para el impulso a un conjunto de proyectos a través de los cuales se ha de buscar la síntesis de un conjunto demandas económicas, científicas y sociales de la época. Un elemento primordial para estos proyectos se haría la evaluación. En este siglo vivimos según el punto de vista de los sistemas educativos como un tiempo de evaluación. Lo primordial de todo sería definir las políticas dentro del área de educación superior dentro de los últimos años donde sea impulsada la evaluación como una acción para establecer incentivos económicos vinculados a resultados y una acción donde se elabora un plan institucional en desarrollo. Aló que me refiero con todo esto es que la evaluación que se ha tomado para el desarrollo curricular en este siglo ha sido demasiado de prolongada. Esto ha sido un impedimento para poder analizar de manera correcta y efectiva los proyectos necesarios para el sistema de educación superior es un las exigencias de la creciente sociedad y las nuevas formas de tecnología. Lo primordial en cuanto a los que son responsables de la política del país sería impulsar o promover que la evaluación que se esté realizando se haga de manera correcta y no pensar en una evaluación de una futura educación cuando todavía en el presente no está muy claras las cosas. Hay que tomar en cuenta de que se está perdiendo demasiado tiempo y de que los maestros y los profesores se les exigen y se espera de ellos pero la evaluación que están teniendo y lo que estos profesionales reciben a cambio no es equitativo al arduo trabajo de ellos hoy día.

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