La Importancia De La Evaluacion Educativa

La importancia de la evaluación

La evaluación es un punto clave en el desarrollo de cualquier proyecto, y tiene repercusión directa en el trabajo y la evolución de la organización. Así, la metodología de trabajo que proponemos para todos los procesos que se den en la asociación tiene siempre cuatro pasos: Planificación, Actuación, Recogida de datos y, finalmente, la Evaluación que es, a su vez, el punto de partida para la siguiente planificación.

Hay dos razones fundamentales por las que es necesario evaluar: supone hacer un análisis de nuestra intervención y, por lo tanto, es un momento de reflexión que culmina el proceso de aprendizaje que es el desarrollo de nuestra actividad: evaluar nos lleva, en consecuencia, a mejorar y a progresar; y además, es un ejercicio de responsabilidad social y política, especialmente si las actividades llevadas a cabo se financian con fondos públicos.

El fin último de la evaluación es la mejora del trabajo de la organización y de sus propuestas. Ha de ser útil y práctica, y ha de recoger toda la información pertinente. Si hablamos de un proyecto o un programa de actividades, en la evaluación hemos de tener en cuenta que habrá que evaluar los siguientes puntos:

• Grado eficacia y eficiencia.

• Idoneidad, es decir, si nuestro proyecto se adecua a la realidad y a los objetivos.

• Cómo es el proceso de toma de decisiones.

• Análisis prospectivo de cómo deberían de ser las futuras actuaciones.

La evaluación, además, significa recoger y analizar sistemáticamente una información, que nos permita determinar el valor y/o mérito de lo que se hace. Pero no podemos olvidar que ante todo debe ser útil y práctica y ha de ser una práctica asumida en la entidad y con una periodicidad establecida. Cómo mínimo se debe realizar una evaluación general al cierre de cada año que nos sirva de orientación y mejora para la planificación del siguiente. Lo aconsejable, de todos modos, es una evaluación general por trimestre. Además, todos los proyectos y programas deben ser evaluados independientemente de las evaluaciones generales.

Las evaluaciones son el primer paso para conseguir a su niño la ayuda que necesita para progresar y aprender en la escuela.

La evaluación le dice a usted y a los profesores, cuales son las necesidades de su niño para aprender, y como él puede aprender. Esta información es usada para construir un Programa de Educación Individualizado ("Individualized Education Program" o IEP).

El IEP pone de manifiesto exactamente como debería ser la educación especial de su hijo; si toma lugar en una clase normal, que servicios se darán, como y cuan a menudo se darán estos, y exactamente que se enseñará. Si se descubre que su niño es elegible para servicios de educación especial, se le pedirá que acuda a una reunión de IEP para discutir los resultados

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