La Informática En La Educación

INTRODUCCIÓN

Hoy día la las computadoras son parte fundamentar de la vidas de la personas independientemente del uso que se les de (trabajo, estudio, para comunicarse e interactuar con otras personas, etc.) nos ayudan y facilitan la vida.

Hoy día se puede decir que todas las carreras de una forma u otra utilizan las computadoras o se auxilian de la informatica, la educación no es una ecepción y ha tenido que adaptarse y actualizarse a los adelantos tecnologicos para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Pora poder mejorar el proceso de enzeñanza-aprendizaje mediante el uso de las computadoras los alumnos deben saber utilizar las computadoras, por esta razón en la mayorías de las escuelas se imparte la materia informatica.

Debe tenerse en cuenta que enseñar el empleo adecuado de las computadoras e Internet puede sentar una base más sólida para que nuestros jóvenes puedan acceder al saber más actualizado y también para después participar en mejores condiciones en el proceso de producción de innovaciones.

Conceptos

Informatica

Conceptualmente, se puede entender como aquella disciplina encargada del estudio de métodos, procesos, técnicas, desa- rrollos y su utilización en ordenadores (computadoras), con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.

En su origen la computadora fue una máquina diseñada especialmente para calcular, de ahí su nombre derivado del inglés “computer” que significa calcular.

Educación

Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimiento,valores, costumbres y formas de actuar. La edu- cación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

IMPACTO DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION

Hoy día la informatica está presente de una porma u otra en todas las carreras.

En el caso de la educación la informática se ha incorporado para los estudiantes y docentes con la finalidad de apoyar y mejorar los procesos de enseñanza y el aprendizaje a la cual le hemos denominado informática educativa. Es tal su influencia que en muchos sistemas educativos de otros países, incluso en el nues- tro propio, están firmemente sustentados en una plataforma tec- noló gica que amplía la posibilidad de enseñar y aprender por parte del profesor y el alumno respectivamente. Es decir que los avances científicos y tecnológicos tienen una influencia notable en la formación de los individuos.

Informática educativa

La informática educativa puede emplearse como un apoyo para la enseñza con la finalidad de estimular varios sentidos del sujeto que posibilite le aprendizaje. También puede ser el medio que permita la comunicación inmediata con el alumno. Es el vehículo a través del cual puede acercarse la acción docente a los estudiantes sin importar, fronteras, distancias o barrera. Nunca se sustituirá la labor del profesor porque la informática es una herramienta con la cual se puede operar el proceso educativo pero el diseño previo, la planificación y la estrategia a utilizar estará a cargo del experto educativo y del profesional (en ocasiones son la misma persona aunque no siempre es así).

En este proceso en donde se conjuga la acción docente, la estrategia didáctica y la informática educativa trae consigo un aprendizaje más rico, variado como se ha demostrado en experiencias puestas en marcha en diversos países. Se estimulan nuevas habilidades del pensamiento y la acción como la capacidad de descubrir por si mismo los conocimientos; se retoman valores poco usados como la cooperación y la colaboración; coadyuva para la evolución de la ciencia y la tecnología. En síntesis se fortalece el hecho educativo.

Aunque la tecnología es la que ha propiciado los medios, la pedagogía es la que debe acercar los métodos, de no ser así, se corre el riesgo de enajenar a los usuarios hasta llegar a la tecnofilia. Lo importante no es tecnologizar

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