La Norma Juridica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL ‘’EL MÁCARO’’

EXTENSION ACADEMICA BOLIVAR

CENTRO DE ATENCIÓN EL DORADO

EL DORADO ESTADO BOLIVAR

PENSAMIENTO BOLIVARIANO

CÁTEDRA:

PENSAMIENTO BOLIVARIANO

El Dorado, Marzo de 2011

INTRODUCCIÓN.

En verdad resulta una tarea bastante difícil precisar el pensamiento del Libertador en las estrechas páginas de este trabajo en cuanto al aspecto educativo se refiere. Sin embargo, trataremos de esbozar cubriendo lo mayor posible las diferentes facetas de su rico y variado pensamiento en el campo educativo. Bolívar, no sólo en ese aspecto, sino que en todo lo que tuvo que ver con su amplia visión de la vida fue paulatinamente evolucionando, adaptándose a los tiempos que corrían y es más visionando como un clarividente el futuro. Es por ello que el pensamiento bolivariano respecto a la educación (y en otro tópicos también) hoy tiene más vigencia que nunca.

Los documentos en los que se basa la ideología bolivariana son los escritos de Bolívar durante la lucha libertadora, entre ellos el documento de la Carta de Jamaica, el Discurso de Angostura y el Manifiesto de Cartagena. Entre sus ideas están el derecho a la educación pública gratuita y obligatoria, el evitar la intromisión extranjera en las naciones

americanas así como la dominación económica de las potencias europeas a las colonias. Propone, también la integración energética, económica y política de los países de Latinoamérica.

¿QUE ES EL PENSAMIENTO BOLIVARIANO?

El Bolivarianismo es una corriente de pensamiento político teóricamente basado en la vida y obra de Simón Bolívar, se ha convertido con los años en una cuestión de culto en las Naciones Bolivarianas (Bolivia, Colombia, Ecuador, Panamá, Perú y Venezuela). El Bolivarianismo es una ideología que une al Republicanismo Cívico-Humanista y según varios izquierdistas el socialismo, hoy día líderes políticos basan sus propios proyectos en interpretaciones de los ideales de Bolívar; véase por ejemplo, el más conocido y actual, promovido por el Presidente de Venezuela Hugo Chávez, el Presidente de Ecuador Rafael Correa y el Presidente de Bolivia Evo Morales quienes se basan en las ideas de Simón Bolívar y que se enmarca en el denominado socialismo del siglo XXI surgido a raíz de la revolución bolivariana en Venezuela.

En Colombia los ideales del Bolivarianismo fueron las bases fundacionales del Partido Conservador Colombiano, pero han sido reinterpretados hacia el socialismo por sectores del Polo Democrático Alternativo y sectores del Partido Liberal Colombiano (Santanderista) como Piedad Córdoba.

INFLUENCIA DEL PENSAMIENTO BOLIVARIANO SOBRE LA EDUCACIÓN.

Los principios pedagógicos del Libertador están vertidos en sus escritos sobre "El método a

seguir para la educación de mi sobrino Fernando Bolívar", "La Cámara de la Educación" y "La Instrucción Pública". Se hará un esfuerzo para resumirlos en tan pocas líneas: La educación del niño debía tener su basamento inicial en los padres, quienes a la vez debían tener un mínimo de preparación para conducir a sus hijos con afecto y ternura. Quedan excluidos los castigos corporales, y se deben aplicar castigos morales. Se prefiere la educación pública más que la privada, pues, en la primera el niño es más proclive al roce con sus semejantes de distintos genios. Se debe tener extremo cuidado en el aseo personal y que en los primeros años se le enseñe el lenguaje correctamente, que se les enseñe a pronunciar, a leer un manuscrito y a escribir con las reglas de la gramática castellana y a la vez se deben dominar las reglas elementales de la aritmética. ¿Acaso no es aquí donde radica la falla fundamental de la educación venezolana? Esto demuestra la vigencia del pensamiento Bolivariano en la educación.

Debe completarse la educación de los niños con el conocimiento de sus deberes y derechos, de formar buenos ciudadanos, de ideas y sentimientos de honor, de amor a su patria y de respeto a las leyes, al trabajo, a los padres, a los ancianos. Los niños que posean memoria desarrollada deberá enseñársele razonamiento y comprensión (ecuaciones y problemas) y los que sean fallos de retentiva se les enseñará a memorizar poesías para fortalecer sus memorias.

Señala la importancia de las matemáticas pero deben

administrarse gradualmente según las diferencias individuales. Respecto a la enseñanza de la historia sostiene que debe ser acometida iniciándose por la contemporánea e ir regresivamente hasta llegar a los orígenes de las civilizaciones. En el tiempo presente y en el futuro esta idea original del Libertador podría dar un resultado positivo para hacer más efectivo el aprendizaje de nuestra historia en las escuelas venezolanas. Sobre la geografía y la cosmografía deben ser las primeras asignaturas que se le enseñen al joven. Bolívar también abogó por una educación técnica y científica, consideraba necesario el estudio de la estadística en los nuevos tiempos, los oficios mecánicos en tanto que haya vocación deberán ser suministrados.

Lo que Bolívar veía en aquel entonces, todavía lo estamos viviendo hoy en día: "siendo muy difícil apreciar donde termina el arte y principia la ciencia (se refiere a la educación de su sobrino) si su inclinación lo decide a aprender algún arte u oficio, yo lo celebraría, pues ABUNDA ENTRE NOSOTROS MÉDICOS Y ABOGADOS, PERO NOS FALTAN BUENOS MECÁNICOS Y AGRICULTORES, QUE SON LOS QUE NECESITA EL PAÍS PARA ADELANTAR EN PROSPERIDAD Y BIENESTAR". El ayer parece hoy.

Por último vamos a transcribir un párrafo de evidente actualidad y que atañe a nuestra educación media: "Debemos reconocer que nuestro sistema de enseñanza está muy por debajo del esbozado por el Libertador. En general, en nuestros países americanos, nuestra educación secundaria está atiborrada de enciclopedismo, es uninstrumento demasiado intelectualista e ineficaz para las urgencias v necesidades cotidianas. NUESTRA ENSEÑANZA MEDIA NO SUMINISTRA A LOS JÓVENES ARMAS PARA DEFENDERSE EN LA VIDA, SU ÚNICA FINALIDAD ES CONSTRUIR UN PUENTE PARA LAS AULAS UNIVERSITARIAS.

En esta

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