La Organización, Valor y Necesidad

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TIEMPO DE EJECUCIÓN:

Desde 29- 01- 07

Hasta  10- 04- 07

INTRODUCCIÓN

En este Proyecto de aprendizaje se promoverá en los estudiantes el valor de la organización, ya que se ha observado que trabajan de manera desorganizada y por ello no asumen sus compromisos escolares de manera efectiva y eficiente. El ser humano ha reconocido desde tiempos remotos el valor de la organización para emprender cualquier tarea, labor, actividad o trabajo de manera exitosa  con pocas perdidas y grandes ganancias, las diversas actividades de la sociedad y las comunidades están pautada por una previa organización como los estudiantes podrán estudiar y analizar en este proyecto.

PROYECTO DE APRENDIZAJE

NIVEL EDUCATIVO:  Primer Año

TEMA: La Organización,  Valor y Necesidad

TITULO DEL PROYECTO: “La organización, es la solución”

DURACION: Mediano Plazo

Fecha de inicio: 29-01-07    Fecha de culminación:  10- 04-07

OBJETIVO GENERAL

Se aspira que al finalizar el proyecto el estudiante valore la organización como estrategia esencial para el progreso y desarrollo de cualquier comunidad. No solamente el ser humano se ha organizado para realizar de manera ordenada, coordinada y eficiente diversas actividades, también los demás seres del planeta como las plantas y los animales se organizan buscando un equilibrio, pero desafortunadamente el hombre ha perturbado y alterado ese equilibrio de ahí la importancia armonizar nuestro sistema de vida con el ambiente que nos rodea.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Reconocer la organización de los diferentes elementos del paisaje geográfico y humano y como el hombre ha alterado el equilibrio ambiental con sus actividades (Geografía y Educación Ambiental)
• Distinguir la organización de las instituciones durante la colonia(Historia)
• Aplicar instrucciones para organizar datos y formulas para el desarrollo de operaciones matemáticas
• Identificar la forma en que se organizan o estructuran las oraciones como base del lenguaje (sujeto, predicado )(Lenguaje)
• Reconocer  la organización familiar como promotor de tradiciones y costumbres(Cultura)
• Identificar Estructura de tiempo, actividades de rutina diaria (Ingles)
• Identificar la forma en que el gobierno esta organizado y la organización de las comunidades(Consejos Comunales) (Ciudadanía)
• Distinguir como se adquiere madurez emocional a partir de la adolescencia(Desarrollo Personal)
• Identificar las relaciones energéticas entre diversos sistemas y la organización de los elementos que intervienen en la producción de energía (Biología: Estudios de la Naturaleza)
• Apreciar la tecnología como base del desarrollo humano pero también alterador de la organización  ecosistemas (Investigación e innovación)
• Distinguir la organización de sistemas de cultivos)

PROPÓSITOS

1.Que el alumno valore la organización como estrategia para la eficiencia de las diversas labores o trabajos. (Espacio para la producción y la creatividad)

2.Valorar la importancia de la familia como promotor de tradiciones y costumbres(Espacio del quehacer comunitario y Construcción de la paz

3.Promover la integración escuela-comunidad en proyectos ambientales y productivos(espacio para la producción y la conservación ambiental)

4.Favorecer el desarrollo emocional del estudiante a partir de la adolescencia (Espacio para la salud y vida)

5 Promover en el alumno la capacidad critica  de su contexto diario y expresarlo en diferentes formas(Espacio para la Comunicación Alternativa)

6. Reconocer las diversas manifestaciones culturales regionales((Espacio para la diversidad e Interculturalidad)

7.Reconocer la importancia  la tecnología en el aprendizaje de la ciencia. (innovaciones pedagógicas)

8. Apreciar la importancia de las llamadas ciencias exactas para la desarrollo de la ciencia y la tecnología.

9.Valorar las diferentes formas de Comunicación humana( Espacio para la Comunicación alternativa)

DIAGNOSTICO

El Grado Séptimo (Primer Año Bolivariano) tiene una matrícula de treinta y cuatro alumnos, 21 varones y 13 hembras,

Los alumnos(as) han manifestado que no les queda casi tiempo para realizar sus deberes  escolares, eso se debe a la falta de organización de sus rutinas cotidianas por lo que a través del segundo Proyecto se abordara y analizara la importancia de la organización de actividades como estrategia alcanzar las diversas metas.

PRINCIPALES NECESIDADES Y PROBLEMAS DETECTADOS EN LA COMUNIDAD Y ESCUELA

 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS:

• Falta de aulas para atender la alta matricula
• Precario suministro de agua
• Ausencia de recipientes para el deposito de basuras
• Espacios para el deporte y la recreación
• Escasez de recursos para solventar necesidades
• Ausencia de material didáctico y deportivo

ASPECTOS PEDAGÓGICOS:

• Nivelación En el área de matemáticas, énfasis en la multiplicación y división
• Adquisición de destrezas en la comprensión y elaboración de textos
• Adquisición de destrezas para la expresión verbal y realización de análisis y juicio critico.
• Formación de valores: solidaridad, tolerancia, cooperación
• Asimilar los cambios biopsicosociales  propios de su edad y escolaridad
• Participación activa en los proyectos comunitarios(desarrollo endógeno)
• Rapidez en la toma de notas, dictados.

JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

Las diversas actividades humanas exigen para poder realizarlas exitosamente con un mínimo de esfuerzo, tiempo y trabajo el tener una planificación y por ende una organización. Se ha observado que los estudiantes trabajan de manera desorganizada dentro y fuera de la escuela por ello no cumplen sus  compromisos puntual y satisfactoriamente, ellos alegan no tener suficiente tiempo y demasiados deberes escolares, hogareños y familiares, por ello se vio la necesidad de promover el valor de la organización como elemento clave para emprender cualquier trabajo. A través del Proyecto observaran que en los diferentes campos  y actividades, el ser humano ha visto la organización como una herramienta básica para alcanzar sus metas.

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