La Personalidad Creativa

LA PERSONALIDAD CREATIVA

De todas las actividades humanas, la creatividad es la más cercana a proporcionarnos una satisfacción en nuestras vidas.

La creatividad es fuente central en nuestra vida diaria, muchas cosas importantes provienen de la creatividad y esto nos hace diferentes a el resto de las especies, una persona creativa casi siempre tiene mucha energía física y a pesar de eso les gusta el reposo y el silencio.

Estas personas no son hiperactivas ya que ellos saben matizar los ritmos de actividad y ocio saben cuándo deben de aplicar actividad y en el ocio siempre están pensando que harán.

Este tipo de personas son muy inteligentes y a la vez son ingenuos ya que se tiene un coeficiente intelectual de aproximadamente 120.

Las personas creativas suelen combinar la disciplina con el juego ya que de esta manera ellos se desenvuelven mucho mejor.

De igual manera son personas responsables e irresponsables esta manera de ser es típica en estos individuos, también ellos siempre alternan la imaginación con la fantasía pero siempre con un arraigado sentido de la realidad ambos son necesarios para no perder contacto con el pasado.

Las personas creativas suelen albergar tendencias opuestas en el continuo ya que suelen ser extrovertidas e introvertidas, también tienden a ser muy orgullosos pero al mismo tiempo también son humildes.

Todo este tipo de personas escapan a los estereotipos de género que normalmente son rebeldes y conservadores.

Una persona creativa suele ser apasionada de su trabajo y muy objetiva con el mismo y de los demás, en si estas personas tienen muchos lados que contrastan con la mayoría de las personalidades.

RELATORÍA DE UNA CLASE

1.

Asignatura: EDUCACION

Módulo o Tema: TEORIAS Y DISCURSOS

Profesor: EDUARDO MENA RODRIGUEZ

Fecha: Sábado, 28 de noviembre de 2012

Hora de Inicio: 08:00 a.m.

Hora de Finalización: 02:00 p.m.

La clase empieza con algunas precisiones por parte del profesor, tales como: Se podría decir que “el discurso educativo está limitado por su naturaleza.

Con la exhibición de varias obras de arte a través de una presentación en power point, el profesor rescata la importancia de la historia en el análisis del desarrollo de los procesos educativos. Se detiene principalmente en la Civilización China y, antes que nada, nos sugiere leer a Confucio (sus clásicos: Libro de la Historia, Libro de las Odas, Libro de las Costumbres o LI, Libro de las Mutaciones, entre otros) y sus 7 principios:

Hay un receso de 20 minutos para tomar el refrigerio.

Al regresar, el profesor se detiene un poco en Lao Tsé y nos cuenta que su discurso gira en torno a la necesidad de acabar/diluir la sociedad.

Vive lo más simple que puedas. Si surgen deseos, consérvalos bien adentro, en aquella simplicidad imposible de definir.

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