La calculadora en la escuela primaria

LA CALCULADORA EN LA ESCUELA PRIMARIA.

La calculadora es una herramienta que posee múltiples usos que el docente creativo puede describir, como sabemos hoy en día este instrumento es de fácil acceso y bajo costo. Es importante que se favorezca su uso con distintos fines, por ejemplo: para verificar rápidamente el resultado de un cálculo, para resolver problemas con cálculos complicados, para experimentar con los números.

Esto libera al estudiante de la tarea de realizar cálculos aburridos y rutinarios permitiéndole dirigir su capacidad intelectual a las labores sustantivas inherentes misma que se pueden requerir de ciertas dosis de creatividad, ingenio, reflexión crítica e interacción social, la calculadora nos parece útil en el tratamiento de operaciones con un apoyo adicional para facilitar a los alumnos la comprensión de las reglas para operar con ellas.

La introducción de la calculadora no pretende sustituir la enseñanza y el ejercicio del cálculo numérico sino con el apoyo también de la calculadora, los alumnos resuelven diferentes actividades que les permitan desarrollar diversas estrategias para afianzar y profundizar el conocimiento y el uso de operaciones.

La calculadora tiene tres modalidades: La primera modalidad a la que nos referimos consiste en concebir a la calculadora como un legislador es decir como un generador de leyes o reglas para operar con los números, en este caso los problemas que se resuelvan consisten precisamente en generar elaborar dichas reglas o leyes, esta propuesta se basa en el hecho de que los niños vean en este aparato un instrumento inteligente que sabe realizar correctamente las operaciones con los números.

Otra de las modalidades para la utilización de la calculadora es la de corte investigativo, psicopedagógicas en donde el alumno construye su propio conocimiento, pero es importante que se tome en cuenta no convertir la calculadora en el único medio para la solución de problemas desde mi punto de vista creo que el alumno debe construir las habilidades para el cálculo mental y no depender de la calculadora eso lo hara mas competente en el contexto en el cual se desenvuelva.

“LA CALCULADORA UNA HERRAMIENTA UTIL PERO NO INDISPENSABLE.”

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