La curiosidad de los niños por el conocimiento del entorno

Resumen del tema “la curiosidad de los niños por el conocimiento del entorno”.

Como sabemos que los niños son curiosos por naturaleza, por lo general los niños siempre tienen alguna curiosidad, como se muestra cada día innovar actividades de trabajo donde interactúa con el medio ambiente y ellos van demostrando la curiosidad.

Muchas veces los niños ya sea en la escuela, en la casa o en cualquier otro espacio les hacen preguntas a los adultos (por que ya tiene mayor experiencia) sobre las cosas y los fenómenos que observan o han observado. Formular preguntas les propicia satisfacción que les ayuda a compartir su alegría y entusiasmo sobre lo que desean saber.

La escuela debe de aprovechar la curiosidad de los niños como un medio de aprendizaje. La curiosidad esa mantener a la expectativa a un sujeto que está a la espera de lo que sucederá y aclarara sus dudas. La escuela puede aprovechar estas características de los niños para crear situaciones didácticas que mantengan a la expectativa al sujeto.

Para mantener el interés en el alumno es importante que las actividades sean creativos, de interés y divertidos. El maestro no se debe de limitar a responder los cuestionamientos de los alumnos. Tampoco quiero decir que el maestro debe de darle una respuesta al alumno, en ocasiones debe de propiciar actividades que lleven al alumno a experimentar y sacar su propias conclusiones.

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