La definición de cuatro etapas en el desarrollo de la teoría diádica conforme de trabajo entre el líder y sus seguidores
Enviado por pettitcossette • 18 de Abril de 2015 • Informe • 333 Palabras (2 Páginas) • 1.509 Visitas
Identificar las cuatro etapas del desarrollo de la teoría diádica conforme al trabajo entre el líder y sus seguidores.
Instrucciones:
Diseña un mapa conceptual sobre las cuatro etapas del desarrollo del enfoque diádico, con la finalidad de definir el tipo de relación que existe entre el líder y sus seguidores.
Al finalizar el mapa, emite una conclusión que argumente de manera crítica el contenido del mapa con lo analizado en la lectura.
Guarda y envía tu archivo de la siguiente manera: apellidopaterno-nombre-act2.docx, ejemplo: roldan-jose-act2.docx
Para realizar correctamente la actividad de aprendizaje, puedes basarte del Archivo de apoyo.
Valor de la actividad:
Hasta 15 puntos.
Periodo único de entrega:
Del lunes 13 al domingo 19 de Abril 2015, antes de las 23:55 hrs.
Recuerda revisar:
Las Reglas de Entrega de Actividades de Aprendizaje.
Qué elementos contiene una Hoja de Presentación.
El Formato de Entrega de Actividades de Aprendizaje.
Descargar el Logotipo Oficial de IEU Universidad.
Estado de la actividad
Estado del envío La actividad NO ha sido enviada
Estado de la calificación La actividad NO ha sido evaluada por el docente asesor
Fecha y hora límite de entrega domingo, 19 de abril de 2015, 23:55
Tiempo restante 1 día 10 horas
Rúbrica de evaluación
La actividad presenta un mapa esquematizado, organizado y conectando los conceptos de las cuatro etapas del desarrollo del enfoque didáctico
Carece de un esquema, organizado, que conecta los conceptos solicitados
0puntos
Presenta un esquema claro y organizado que conecta al menos 3 de los conceptos del desarrollo del enfoque didáctico
3puntos
Presenta un esquema claro y organizado que conecta los 4 conceptos del desarrollo del enfoque didáctico
6puntos
El mapa integra palabras clave que permite recordar los conceptos
Carece de palabras clave
0puntos
Presenta palabras clave, pero estas no coadyuvan a recordar los conceptos
1puntos
Presenta palabras clave que coadyuvan a recordar los conceptos
2puntos
oncluye argumentando de manera crítica la relación del mapa con el contenido de la lectura
Carece de argumentos
0puntos
Presenta argumentos sin sustento
3puntos
Presenta argumentos sustentados
5puntos
La actividad integra los elementos de respaldo: A) Citas, B) Parafraseo, C) Referencias Bibliográficas
Carece de citas, parafraseo y referencias bibliográficas
0puntos
Presenta al menos un elemento de respaldo
1puntos
Presenta los tres elementos de respaldo:
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