La definición de la violencia por la Organización Mundial de la Salud

AUTOEVALUACION 1

RESPUESTA UNO: Reproductividad, genero, vinculacion afectiva y erotismo.

2.- es la segunda opción

3.- es la cuarta opción

Autoevaluacion 2

1. Una característica de la definición de violencia de la Organización Mundial de la Salud, es:

a. La intencionalidad en la conducta violenta

b. Que cause un perjuicio a la salud integral

c. Que cause o pueda causar perjuicio

2. Un factor de riesgo para ser víctima de violencia es:

a. Contar con alguna discapacidad

b. Provenir de familias numerosas

c. Ausencia de figura paterna

3. Un factor social asociado a ser una persona violenta es:

a. Poca cohesión familiar.

b. Castigo físico severo en casa.

c. Desigualdad de ingresos y oportunidades.

4. La prevención primaria de la violencia se refiere a:

a) Prevenir antes de que ocurra

b) Prevenir efectos de la violencia a largo plazo

c) Prevenir que continúe la violencia o detenerla

5. Una diferencia entre abuso sexual y violación es:

a. La edad de la víctima

b. Si existe o no cópula

b. La presencia de violencia física

6. De acuerdo al Modelo Holónico de la Sexualidad Humana, la violencia hacia la sexualidad

incluye:

a. La violencia diferenciada hacia los niños y hacia las niñas

b. Principalmente la violencia hacia el erotismo en sus diversas expresiones

c. La violencia hacia los cuatro elementos de la sexualidad

7. Mencione una de las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud para afrontar la violencia, que pueda ser considerada en la educación escolar:

Escoge una de las de abajo

8. De las formas de violencia hacia la sexualidad infantil, referidas en el capítulo, la más frecuente que he observado en la escuela donde laboro, es: aquí pon tu experiencia personal este es un ejemplo: violencia hacia la vinculación afectiva ya que existe desatención o falta de cuidado para con algunos niños y niñas.

9. En una escala del 1 al 10, califico mi grado de preocupación por la violencia hacia los niños

y las niñas, como: pon lo que tu consideres

10. En una escala del 1 al 10, califico mi esfuerzo por prevenir la violencia hacia los niños y

las niñas, como: pon lo que tu consideres

RECOMENDACIONES DE LA OMS

 Abordar los factores individuales de riesgo y adoptar medidas para modificar los comportamientos de riesgo individuales.

 Influir en las relaciones personales cercanas y promover ambientes familiares saludables, así como proporcionar ayuda profesional y apoyo a las familias disfuncionales.

 Vigilar los espacios públicos, tales como escuelas, lugares de trabajo y vecindarios, y adoptar medidas para resolver los problemas que pueden conducir a comportamientos violentos.

 Corregir las desigualdades por razón de género y las actitudes y prácticas culturales perjudiciales.

 Encarar los grandes factores culturales, sociales y económicos que contribuyen a la violencia y adoptar medidas para cambiarlos, incluidas las destinadas a achicar las brechas entre ricos y pobres y asegurar el acceso equitativo a los bienes, servicios y oportunidades.

TERCERA EVALUACIÓN

1. Mencione una característica de la educación sexual, derivada del Modelo Holónico de la

Sexualidad Humana, que considere una prioridad a tomar en cuenta en la educación de su

grupo escolar, y explique las razones para ello.

Característica o necesidad que observo en

mis alumnos y alumnas ¿Por qué la considero una prioridad en la educación de mi grupo?

5. Crea experiencias para generar

Aprendizajes significativos y positivos. por que de esta manera encaminaremos a nuestros alumnos ante nuevas espectativas que se les vallan presentando en su vida diaria para que asi puedan resolver un conflicto

O también puede ser

Característica o necesidad que observo en

mis alumnos y alumnas ¿Por qué la considero una prioridad en la educación de mi grupo?

Educa durante las etapas del desarrollo humano. Escribe porque según tu experiencia

2. Dibuje su propio ideal de sexualidad infantil, de acuerdo al grado escolar que dirige, en cada elemento de la sexualidad.

Aquí vas a buscar una imagen en google de niños de tu grado que represente cada uno de los holones: una imagen para el genero, otra para reproductividad, otra para vinculación afectiva y otra para erotismo , las vas a copiar en una hoja y las vas a subir donde dice examinar, estas son las mias para que te sirvan de ejemplo:

GENERO VINCULACION AFECTIVA

REPRODUCTIVIDAD EROTISMO

PONGAN OTROS DIBUJOS.

AUTOEVALUACION 4

1.- B

2.- A

3.- C

4.- A

5.- B

6.- C

AUTOEVALUACION 5

Autoevaluación 5

.

Categoría Conducta

Desnudarse en áreas públicas del colegio, no destinadas para ello, hasta primero de primaria. 1

Rascado constante en genitales, dificultad para sentarse que indica

malestar, dolor o molestia, constante necesidad de ir a orinar que difiere del promedio de solicitudes para ello en otros menores. 3

Referir trato diferenciado en casa o en la escuela sólo por pertenecer a un sexo u otro. 1

Manifestación de creencias que refieren que es positivo tener varios novios/as simultáneamente.1

Burla de los sentimientos de los otros en cualquier sentido y con conductas como apostar declararse a alguien.2

Miedo extremo a las personas adultas, incluyendo familiares, o a algunos lugares o circunstancias.2

Uso del “malpensar” antes de tercero de primaria. 2

Referir que ha visto o escuchado a los padres tener relaciones sexuales en más de una ocasión y no por accidente.2

Referir que los padres les permiten ver pornografía, una vez que se ha aclarado que realmente es pornografía.2

Dibujos desnudos que

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