La didáctica en los procesos de aprendizaje y su importancia en la planificación educativa
Enviado por cosito98 • 30 de Enero de 2023 • Ensayo • 1.291 Palabras (6 Páginas) • 123 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
CENTRO LOCAL METROPOLITANO
MAESTRÍA EN PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
La didáctica en los procesos de aprendizaje y su importancia en la planificación educativa
Facilitador: Crstel Rodríguez
Autor: Lic. Da Silva Montiel Lisbeth Elena
C.I V-11.487.310
Diciembre, 2022
Índice[a]
Pág.
La didáctica en los procesos de aprendizaje y su importancia
en la planificación educativa 3
Referencias Bibliográficas 6
La didáctica en los procesos de aprendizaje y su importancia en la planificación educativa
El presente ensayo tiene como finalidad analizar la importancia que tiene la didáctica en los procesos de aprendizaje en la planificación educativa, por lo tanto es necesario definir el término de didáctica, según Hernández (2010) “es algo más que el método de enseñar, ya que implica la internacionalidad educativa, la formación del docente”. En otras palabras la didáctica viene siendo las normas, técnicas y métodos que se aplican para lograr un aprendizaje exitoso para el educando, ya que busca la formación y la comprensión del mismo en su proceso educativo, está enmarcada en la pedagogía constructivista de Piaget.
La didáctica es considerada el arte de enseñar y una disciplina de suma importancia, puesto que permite aplicar técnicas y métodos que facilitan el aprendizaje en los educandos. Mediante métodos didácticos los docentes pueden estimular el desarrollo de aprendizaje de los alumnos, esta se puede usar en todas las áreas educativas, lo que significa que le permite al docente planificar estratégicamente los procesos de enseñanza-aprendizaje, ayudando a los estudiantes a que asimilen los contenidos con rapidez.
Por lo que todos los docentes al realizar su planificación didáctica deben tener en cuenta que uno de los objetivos de la didáctica es crear y despertar la motivación del estudiante. Igualmente la didáctica busca que el alumno muestre interés en aprender los nuevos temas que se desarrollen dentro del aula.
En la ciencias de la educación planificar es una función primordial en la labor del docente, ya que de esta depende el éxito del mismo, además permite fusionar la teoría y la práctica pedagógica, la planificación permite organizar de forma coherente y llevar una secuencia en el proceso de enseñanza- aprendizaje en los estudiantes de todos los niveles y modalidades.
Se entiende por planificación didáctica la previa selección de estrategias, organización y sistematización de todas las actividades curriculares, en función a los objetivos que se pretenden lograr en el proceso enseñanza- aprendizaje, considerando los recursos humanos, materiales y económicos, así como también el interés y necesidades de los educando.
La planificación didáctica surge con la finalidad de dar respuesta a las necesidades de desarrollo de los estudiantes de hoy día, consintiendo que se organicen ideas y actividades que permitan desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje con sentido, creatividad, coherencia y secuencia, contemplando todos los elementos fundamentales que intervienen en el proceso, siendo estos:
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