La discriminación

Las Ciencias Sociales en la escuela posibilitan a los alumnos acercarse a las múltiples dimensiones de la realidad social a través de conocimientos que permiten identificar las situaciones de la vida cotidiana, los conflictos sociales significativos, así como, reflexionar sobre la complejidad de esos procesos sociales y participar en los mismos de forma responsable.

Sabiendo que la escuela es un espacio social, en el cual conviven a diario distintas forma de diversidad y también de discriminación, es que surge esta propuesta didáctica, que esta orientada a trabajar sobre la aceptación de las diferencias, los prejuicios y la discriminación hacia los inmigrantes de países limítrofes.

La discriminación es la acción de clasificar, y en esta clasificación la discriminación humana se clasifica como un desvalor, que al separar excluye o considera al otro como de menor valía, por ser diferente, ya sea por su raza, nacionalidad, religión, ideología, situación económica, etcétera.

La discriminación es parte de nuestra vida cotidiana, lamentablemente, pero cuando se trata de niños, sus consecuencias son aún peores, pues pueden acarrear a las víctimas de la discriminación a problemas de baja autoestima, inseguridad, temores, angustia o generar reacciones violentas. La discriminación puede aparecer abiertamente o en forma de bromas, que no tienen nada de inocentes, y provocan dolor en quien es objeto de ellas. Es por esta razón que hay que enseñarle la gravedad de esos dichos, para que reflexione antes de hacer sufrir al compañero.

Es un trabajo constante del docente conversar sobre la discriminación, pues los modelos de lo que es lindo o feo, mejor o peor, con respecto a condiciones humanas, son construidos por la misma sociedad, y dista demasiado de ser real, produciendo consecuencias irreparables en la psicología del discriminado, y reforzando esas conductas discriminatorias en quien las practica, si no son tratadas a tiempo, mostrándoles el daño que producen.

La escuela reproduce como es una sociedad, pero como formadora de valores, debe trabajar profundamente sobre estos temas, primero mostrando lo diferente no como mejor ni como peor, sino muchas veces como complementario, y en todos los casos enseñar el respeto por el otro.

Es muy común en las escuelas argentinas la discriminación hacia alumnos extranjeros (xenofobia). En este sentido da muy buenos resultados aprender sobre las costumbres de estos pueblos, las razones que los impulsa a abandonar su país, por qué eligieron nuestro país, los rasgos en común que se poseen y los diferentes, para aprender de ellos, compartiendo experiencias en armonía y solidaridad.

Las Ciencias Sociales pueden convocar al esfuerzo de los docentes para ayudar a los alumnos a desarrollar una conciencia plural, que afirme solidariamente los valores democráticos, que posibilite la participación

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