La estadística descriptiva en el desarrollo como profesionales de la ingeniería industrial

INTRODUCCION

Durante el desarrollo de este trabajo se resolverán ejercicios basados en los conocimientos e instructivos aplicados en el modulo de la unidad 1 con el único fin de desarrollar en nuestros principios los conocimientos para aplicar la estadística descriptiva en el desarrollo como profesionales de la ingeniería industrial

Hoy día en todos los campos de la investigación se requiere a menudo el uso racional de los Métodos Estadísticos. Los procesos de planeación, control y toma de decisiones económicas, administrativas y financieras se basan en resultados obtenidos mediante el análisis estadístico de los fenómenos en ellos involucrados. El acelerado desarrollo de métodos, técnicas y tecnologías para el óptimo análisis de datos justifica que un profesional disponga de una sólida fundamentación conceptual para que realice apropiadamente su evaluación y aporte sustentaciones a su decisión. Las interpretaciones que generan los datos pudieran ser erróneas para aquellas personas que no cuentan con criterios válidos para captar la información. Es claro que con estos ejercicios iniciaremos con las aplicaciones para el buen desempeño de nuestra carrera.

EJERCIO Nro. 1

1.‐En la Biblioteca de la UNAD Cead Ibagué, se realizo un estudio con los alumnos de primer semestre 2011 de diferentes programas. Se observaron o midieron, entre otras las siguientes características:

GENERO EDAD ESCUELA Nº libros leídos

Actualmente Trabaja

F 18 ECBTI 1 SI

M 19 ECAPMA 3 NO

F 22 ECSAH 4 SI

M 23 ECBTI 5 SI

F 19 ECAPMA 3 NO

M 22 ECBTI 4 SI

F 23 ECSAH 2 SI

M 24 ECACEN 1 NO

M 25 ECE 3 SI

F 17 ECBTI 2 SI

M 17 ECE 3 NO

M 18 ECAPMA 4 SI

M 19 ECSAH 5 SI

F 25 ECE 5 SI

M 23 ECSAH 4 NO

F 21 ECBTI 4 NO

M 20 ECE 3 SI

M 19 ECACEN 3 SI

F 18 ECACEN 1 NO

F 18 ECBTI 1 SI

F 21 ECAPMA 1 SI

M 22 ECBTI 2 SI

M 23 ECSAH 2 SI

F 24 ECE 2 NO

M 24 ECSAH 3 NO

M 24 ECBTI 4 NO

F 23 ECSAH 5 SI

M 24 ECE 3 SI

F 17 ECACEN 2 SI

M 19 ECACEN 1 SI

Elegir población y muestra

POBLACIÓN: Es el número de alumnos de primer semestre 2011, de los diferentes programas de la UNAD.

MUESTRA: Esta compuesta por 30 alumnos de primer semestre de diferentes programas de la UNAD.

Defina cuales son las variables de estudio e identifique de que tipo es cada una

VARIABLES:

GENERO Variable Cualitativa y Nominal

EDAD Variable Cuantitativa y Continua

ESCUELA Variable Cualitativa y Nominal

Nro. De Libros Leídos Variable Cuantitativa y Discreta

TRABAJO Variable Cualitativa y Nominal.

Construya la distribución de frecuencias correspondiente a cada una de las variables.

GENERO: FI FRI % FI = Frecuencia

FEMENINO 13 43.33% FRI = Frecuencia Relativa

MASCULINO 17 56.67%

30 100%

EDAD Nro. De Celdas

Ordenar Datos m= 1+ 3.3 x Log n

17 3 m= 1+ 3.3 x Log 30

18 4 m= 5.87 = 5

19 5

20 1 Rango = 0˃ - 0˂

21 2 R = 25 - 17

22 3 R = 8

23 5 Longitud de Intervalo “C “

24 5 IC = R = 8 =1.33 = 2

25 2 M 6

30

EDAD

LI LS FI FRI% MC

17 18 7 23.33% 17.5

19 20 6 20% 19.5

21 22 5 16.67% 21.5

23 24 10 33.33% 23.5

25 26 2 6.67% 25.5

30 100%

ESCUELA FI FRI %

ECBTI 8 26.57%

ECAPMA 4 18.33%

ECSAH 7 23.33%

ECACEN 5 16.67%

ECE 6 20%

30 100%

Numero de Libros Leídos

FI FRI%

01 6 20%

02 6 20%

03 8 26.67%

04 6 20%

05 4 13.33%

N=30 100%

Situación Laboral

TRABAJA FI FRI%

SI 20 66.67%

NO 10 33.33%

30 100%

Realice un grafico estadístico para cada variable y determine algunas conclusiones.

GENERO

56.67%

MASCULINO

43.33%

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