La función de la familia en la educación

Mexicanos

Estadounidenses

Enfatizan la relación Padres - Hijos como el eje principal de la familia.

Menor énfasis en roles individuales y más en lazos afectivos.

Mayor atención a la Crianza de los hijos y en su Socialización basada en ciertos valores tradicionales de Respeto y Obediencia. Esta clase de valores respalda la literatura que indica la naturaleza directa y Afectivo - Autoritaria de las relaciones en la familia mexicana.

Enfatizan la relación Padre - Madre, Esposo - Esposa, como el eje principal de la familia.

Las relaciones familiares son particularmente importantes como una fuente principal de Satisfacciones Emocionales; Alegría, Felicidad, Diversiones.

Las relaciones familiares están excepcionalmente cargadas de Afecto, con gran énfasis en el Amor, lo que refleja una fuerte Interdependencia Emocional.

Las imágenes femeninas muestran mayor énfasis en los Atributos femeninos.

Aunque el amor juega un papel importante, dan menor realce y hay poca evidencia de su uso como instrumento de Influencia.

Se concibe al propio ser como una persona con ciertos Roles Sociales y cualidades tales como Comprensión y Ayuda Mutua. Las características de los roles dominantes reflejan la idea de Interdependencia, Los Ideales de Unidad y Cohesión de la familia por encima de lo individual.

Ven al propio ser como un individuo Independiente, Seguro de sí mismo, que posee cualidades personales y sociales positivas, y toma sus propias decisiones según sus propios intereses.

La familia es una institución social importante y altamente valorada, aunque con poca influencia sobre la Independencia y Autonomía del individuo.

Visión del propio ser y de la familia con un énfasis en el Cuidado y el Afecto (fuente decisiva de orientación social y de un estilo de Confrontación Pasiva).

Actitud más orientada hacia el propio ser Individualista y Competitivo, respaldada por relaciones familiares que fomentan la Independencia y la Autonomía.

Un resultado importante de muchas de las características enumeradas, en particular el estilo de Confrontar, es una gran diferencia en el comportamiento. La relación fundamental de la mayoría de los mexicanos en sus relaciones interpersonales, es la de Agradar. La reacción principal de los estadounidenses, en la misma circunstancia, es la de Imponerse.

Educación y Crianza

Mexicanos

Estadounidenses

El punto de vista más amplio con respecto a la Educación abarca más inquietudes en torno al Rol de la Familia y al Comportamiento adecuado del estudiante.

Conciben a la Educación, más que nada, como un proceso de adquisición de conocimientos y destrezas con valor comercial a través de la asistencia a determinadas escuelas.

Incluyen metas Sociales tales como Progreso y Desarrollo.

Esperan preparar al estudiante individual para una vida productiva y feliz.

Fuerte preocupación acerca del impacto personal y social el proceso educativo como un posible reflejo de tendencias previamente registradas en la sociedad mexicana en el sentido de enseñar al niño a Conformarse con ciertos Ideales Morales y Normas sociales acordes con las perspectivas de Interdependencia.

Fuerte preocupación por la posesión de conocimientos específicos, así como por la variedad de escuelas a través de las cuales el conocimiento deseado puede ser obtenido como un asunto de interés y elección personal.

Imagen de los Maestros con énfasis en sus cualidades personales y sociales y en la relación personal.

Imagen del maestro más práctica y funcional e impersonal, enfocada hacia la enseñanza, ayuda y el medio escolar.

Consideran a la Juventud con mucha Identificación Afectiva, en la que el Amor y la Amistad son representativos de la vida y la Salud.

Más preocupación por la Edad, asignando a la Juventud, como una condición deseada.

El enfoque a la educación más centrado en el Comportamiento humano y la Cultura en lo General.

Mayor importancia a la Inteligencia y a las cualidades intelectuales como condiciones de éxito.

Amor y Matrimonio

Mexicanos

Estadounidenses

El amor es más que nada, un Afecto, un Sentimiento que implica Comprensión y Apego a alguien de acuerdo con determinadas cualidades intrínsecas, con el rol y con el comportamiento de la persona.

Implica más, Afectos asociados con la Satisfacción de Necesidades Personales por otro individuo a través de una relación mutuamente satisfactoria y significativa que asegure Alegría, Diversión y Felicidad.

Se concibe más que nada, al amor en el contexto de la familia, de sus miembros, así como de unos cuantos amigos cercanos.

Aluden con mayor frecuencia al Sexo y a otros sentimientos asociados con personas específicas quienes, en opinión suya, satisfacen sus Expectativas y Deseos Individuales.

El Sexo representa predominantemente, un Conjunto de Atributos humanos asociados con el Género, conforme atañe a los diferentes roles sexuales.

Éste representa el Acto sexual y los atributos personales asociados con la Satisfacción de necesidades y deseos sexuales.

Un vigoroso énfasis en cualidades sociales - Amor, Amistad, Bondad - y atributos humanos generales que involucran el Intelecto y el Trabajo.

Con respecto a los Sexos, en el contexto del hombre, hacia la Hombría, la Fuerza y el Poder, y hacia la Polaridad entre la Hombría y la feminidad.

El punto de vista con respecto a la Mujer conlleva un fuerte énfasis en las cualidades femeninas y los Roles relacionados con la familia, aparentemente, piensan menos en función de una Polaridad

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