La guaderia o cendi

5.1 UNIDAD V: LA GUADERIA O CENDI

Objetivo: Detallar el papel de la guardería o CENDI, sus ventajas o desventajas, los aspectos que desarrolla el niño en relación con las actividades que se realizan en la institución.

5.1 Introducción.

5.1.1.1 Origen.

5.1.1.2 Definición de CENDI y guardería.

5.2 Funcionamiento, distribución y organización del CENDI o guardería.

5.2.1.1 Actividades de la vida diaria.

5.2.1.2 Realización de actividades socioculturales.

5.3 Planes dela guardería o CENDI en le desarrollo del niño maternal.

5.4 Planes de trabajo.

5.4.1.1 Tipos de planes de trabajo.

5.4.1.2 Planes de trabajo pedagógico.

5.4.1.3 Generalidades de planes de trabajo de actividades de educación física.

5.5 Formato de planes de trabajo.

5.5.1.1 I.M.S.S.

5.5.1.2 S.E.P.

5.5.5.3 I.S.S.S.T.E.

5.1 Introducción.

Las Guarderías son lugares donde se encargan del cuidado y atención de los niños mientras los padres trabajan, suelen ser muy útiles para permitir el trabajo de los padres pero tienen consecuencias que deben de ser conocidas antes de tomar la difícil decisión de dejar a tu hijo al cuidado de una guardería.

En nuestro país se cuenta con guarderías que proporcionan los servicios de seguridad social como IMSS, ISSSTE, algunas servicios son proporcionados por alguna empresas y además contamos con guarderías particulares.

Actualmente se les ha dado el nombre de Cendi (Centros de Desarrollo Infantil) ya que se pretende lograr el desarrollo físico psicológico y social del niño, además de proporcionar la atención y los cuidados que el niño requiere.

5.1.1.1 Origen.

El Centro de Desarrollo Infantil fué creado con la finalidad de brindar apoyo a las madres policías preventivas trabajadoras de la Subsecretaría de Seguridad Pública, iniciando labores el día 6 de enero de 1997, bajo el nombre de "Altotonga", lugar de nacimiento de su fundador el Gral. Alfonso de la Torre Martínez, en aquel entonces, Director General de Seguridad en el Estado. En este momento, la Directora a cargo fué la Lic. Blanca Marisol Toral Ruiz, otorgando atención asistencial en un horario de 7:30 a 16:30 hrs., con una matrícula de 10 niños inscritos, el servicio se otorgaba a hijos de policías operativos, pero al existir tan poca demanda se invitó al personal administrativo, para que inscribieran a sus hijos menores, el cual respondió favorablemente y la matrícula se incrementó rápidamente.

En el año de 1998 cambia su nombre a D.G.S.P.E., debido a la llegada de la nueva administración quedando bajo la dirección del Gral. Brig. D.E.M. Valentín Romano López, Director General de Seguridad Pública, en esa época, su población ascendía a 41 niños designando como Director a la Lic. Norma Sánchez Hernández.

En 1999, la población se incrementó a 66 niños extendiendo su horario de 7:00 a 18:00 hrs. A principios del año 2000, el Gral. Brig. D.E.M. Valentín Romano López, dió nombramiento de Directora a la Lic. Claudia Anaé Zamudio Ávila incrementando su población a 90 niños.

En el año 2003, el Centro de Desarrollo Infantil cambia nuevamente de dirección y se designa a la Lic. Emilia Rojas Cruz Directora por el Gral. Brig. D.E.M. Valentín Romano López, ya entonces Subsecretario de Seguridad Pública, incrementando la población infantil a 105 niños.

En enero del año 2005, con el cambio de administración el C. Subsecretario de Seguridad Pública Gral. Brig. Ret. Juan Manuel Orozco Méndez, nombró a la Lic. Guadalupe Moctezuma Viveros Directora del CENDI, teniendo una población infantil de 135 niños ubicando sus instalaciones en la calle Ursulo Galván No. 79 y gracias a la gran demanda que ha venido recibiendo todo el apoyo de las autoridades de la Secretaría de Seguridad Pública y el Gobierno del Estado nos cambiamos a un edificio que cuenta con los requerimientos necesarios para esta noble labor ubicado en la calle Xalapeños Ilustres No.69 con una población actual de 164 niños.

5.1.1.2 Definición de CENDI y guardería.

CENDI:

Los CENDI son instituciones que brindan educación integral a los niños y niñas desde los 45 días de nacidos hasta los 6 años de edad. Dichos centros ofrecen los siguientes servicios interdisciplinarios: el pedagógico, asistencial, médico, social, psicológico y nutricional. En la modalidad no escolarizada se capacita a los padres de familia y miembros de la comunidad para que lleven a cabo, con los niños entre los 0 y 4 años de edad, actividades que favorecen y estimulan su desarrollo intelectual, social y psicomotriz; además, se les orienta en otros aspectos que benefician al niño como son los de salud, higiene, alimentación y conservación del medio ambiente.

GUARDERIA:

Una guardería es un establecimiento de gestión pública o privada, ofrece Educación Infantil de primer ciclo a niños de 0 a 3 años. En este primer ciclo de la Educación Infantil se ha de atender progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del leguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio en el que viven. Además se ha de facilitar que niñas y niños elaboren una imagen de si mismos positiva y equilibrada y adquieran progresivamente autonomía personal.

5.2 Funcionamiento, distribución y organización del CENDI o guardería.

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

Toda institución, empresa o grupo de trabajo requiere de una organización que le permita administrar los recursos humanos, materiales y financieros encaminada a lograr sus objetivos.

El CENDI, como Institución Educativa Asistencia enfocada a la atención del niño durante sus primeros años de vida, requiere de una organización con cualidades muy específicas relacionadas íntimamente con las necesidades y características del niño.

En esta organización debemos considerar la clasificación de los niños de acuerdo a su edad y niveles de madurez de manera que reciban la atención adecuada, el tipo de servicios que demanda el niño que asiste a esta institución, el número y características del personal que lo atenderá, así como la participación que se requiere de los Padres de Familia.

La infraestructura del Centro puede ser exprofesa o adaptada. El servicio que se proporciona en el CENDI está organizado a partir de las necesidades a intereses de los niños, de acuerdo a sus diferentes edades y capacidades de desarrollo, agrupándolos

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