La innovación educativa, un proceso de cambio.

La innovación educativa, un proceso de cambio.

El siguiente ensayo tiene la intención de abordar los términos de innovación educativa pues es muy común que surjan preguntas como ¿Qué es la innovación educativa?, ¿Cuál es su importancia? o ¿Hacia dónde va?

La innovación educativa, se miraba en un principio como algo nuevo, por lo que la definición sólo se dejaba en esa percepción, sin embargo, a lo largo del tiempo se ha comprendido que la innovación educativa se encuentra en un contexto lleno de cambios. Si se analizan el concepto de innovación por aislado, se dice que es “una idea, objeto, o práctica percibida como nueva por un individuo o individuos, que intenta introducir mejoras en relación a objetivos” (Lapouge, 2011), mientras tanto Morín (1998) consideran que “El arte de aplicar en condiciones nuevas, en un contexto concreto y con un objetivo preciso, las ciencias, las técnicas, etc.”

Si se mezcla la innovación con la educación se podría considerar como algo nuevo o diferente que bien podría ser un objeto o tecnología que permite el mejoramiento del proceso de enseñanza y del aprendizaje, pues se ve como medio de facilitación en el proceso de enseñanza aprendizaje, pero para lograr el termino en conjunto se tuvo que generar una idea y después materializarla y para poder mejorarla se tuvieron que tomar en cuenta las necesidades del contexto que solicitan los cambios.

Lo anterior permite ver que la innovación es un proceso intencionado y con objetivos que se plantean de manera detallada, porque en la educación no se puede ir por caminos inciertos, pues el contexto comprende incertidumbres y fenómenos que en ocasiones no son previstos, siendo que actualmente se deben tomar en consideración las necesidades de la época y del contexto, marcándose como un reto para la educación, pues también se debe enfrentar a escenarios diversos y más en el mundo globalizado.

Por ello, la innovación educativa toma importancia porque debe hacer frente a este contexto donde la diversidad es lo que predomina, por lo que la educación no puede seguir dispersa, ni educando a la manera del siglo pasado, es más continuar formando personas posmodernas en escuelas modernas con métodos y recursos tradicionales, pues lo que se desea es que se tenga un pensamiento flexible y abierto que  permita apoyar de herramientas nuevas en la educación,  que sean gratas a los estudiantes y a los profesores,  por ejemplo lo es el uso de las TIC, sabiendo utilizarlas de manera adecuada y moderada, puesto que no se debe olvidar que la innovación educativa no sólo es un objeto sino también una herramienta de trabajo.

Así pues, la innovación educativa viene a dar un nuevo panorama a las nuevas prácticas en la educación pues se pueden aplicar ideas nuevas que sean acorde con las necesidades específicas para la mejora educativa en nuestro país y así poco a poco ir transformando los procesos de enseñanza aprendizaje para lograr el hombree ducado que la sociedad requiere.

Como conclusión la innovación educativa hace que se cuestionen los recurso que se utilizaban hasta hace unos años y si es correcto seguir en ocasiones trabajando con ellos y esto no sucede únicamente en el ámbito educativo sino en la vida misma, ya que muchas veces se considera que cuando algo se termina hasta ahí llega, siendo que se necesita que tener algunas modificaciones o cambios dependiendo del contexto en el que se encuentra o de cómo se requiera de la innovación.

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