La mejora de los aprendizajes en el aula: priorización y organización
Enviado por Antonio Egoavil • 23 de Octubre de 2022 • Apuntes • 1.215 Palabras (5 Páginas) • 157 Visitas
Plan de Mejora de los Aprendizajes – Año 2022[pic 1][pic 2]
- Datos Informativos:
UGEL N° : 04
I.E. : C.T.E. Jesús Obrero
Nivel : Secundaria EBR
Directora : Damilú Chávez Vilcarromero
Subdirectora F.G. : Lita Figueroa Martínez
Subdirector Á. T. : Hugo Armijo Santos
Docentes : de la especialidad de matricería
Área / Especialidad : EPT/ matricería.
Vigencia : De abril a julio 2022
- Fundamentación:
La mejora de los aprendizajes en el aula: priorización y organización.
Poner en marcha un plan de mejora del aprendizaje desde el trabajo híbrido para mejorar la calidad del servicio educativo que se está brindando en ésta época de pandemia en el contexto del programa del buen retorno a escuelas seguras y la propuesta formativa de la IE Jesús Obrero en el marco de CNEB.
Este plan de mejora surge del análisis de los resultados obtenidos en la evaluación diagnóstica realizado por los docentes de la especialidad de matricería en el mes de marzo quedando en evidencia que los resultados, no son los esperados debido al paulatino incremento de actividades incumplidas, reducción en la comunicación con los estudiantes y el desvanecimiento de la motivación a las actividades propuestas que se dieron durante el trabajo remoto
.
EL presente plan de mejora comprende un conjunto de acciones deben ser implementadas en el plazo más inmediato y poder acortar la brecha negativa que se está generando entre estudiantes y entre grados en cuanto a la movilización, empoderamiento y desarrollo de las capacidades de la competencia previstas para el área de educación para el trabajo.
Los principales beneficiados de este Plan de Mejora de la competencia son todos los estudiantes de la especialidad de matricería, pero también los padres y madres de familia y la sociedad comeña de manera indirecta. Este instrumento brindará orientaciones a los docentes de la especialidad de matricería y demás actores involucrados en saber hacia dónde van las intenciones pedagógicas y qué es lo que necesita para fortalecer las capacidades de la competencia. Además, abre un espacio a la participación y al trabajo como comunidad profesional de aprendizaje, prevista en el compromiso 4 de gestión y el MBDDocente.
Finalmente, convencidos que a partir de la implementación del plan de mejora se lograrán resultados más satisfactorios, se pone a consideración del equipo directivo del Jesús Obrero su socialización, fortalecimiento y apoyo en la implementación.
- Objetivos del Plan:
- Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.
- Identificar las capacidades fortalezas y aquellas por fortalecer
- Definir metas de aprendizaje por secciones y área
- Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes.
- Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de aprendizaje planteado.
- Diagnóstico: ¿Cómo estamos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos después de dos años de trabajo remoto?
Nivel | Problemas (resultados de aprendizaje a considerar durante los últimos dos meses) | Causas y/o factores | Efectos |
Secundaria | Dificultad docente para articular la teoría con la práctica. Limitaciones de los estudiantes para implementar sus proyectos de emprendimiento. | Declaración del estado de emergencia sanitaria. |
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Dificultad para el uso de las herramientas de comunicación e interacción en los docentes y estudiantes. | Carencia de recursos tecnológicos adecuados para el trabajo remoto en ambos actores. |
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Limitaciones para implementar sus proyectos de aprendizaje. | La modalidad del sistema educativo en tiempo de pandemia. Carencia de materiales y recursos adecuados para realizar sus actividades de aprendizaje. | Limitada participación en las reuniones meet y entrega de actividades. Desempeños de la especialidad debilitados | |
Limitaciones para la conectividad permanente en los estudiantes. | Las difucltades económica de los hogares. La debil señal del servicio de internet | Participación intermitente a las clases del meet. |
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