La metodología curricular y sus fases

FASES DE LA METODOLOGÍA DE DISEÑO CURRICULAR

Fase

Describe brevemente en qué  consiste

Menciona las Sub-etapas

Analiza brevemente su alcance y limitación

Compara  tu respuesta de algún punto específico de la etapa con la opinión de un  docente *

Fundamentación de la carrera profesional

Se lleva a cabo la investigación de las necesidades del ámbito en que laborará el profesionista

1. Investigación de las necesidades que abordara el profesionista
2. Justificación de la perspectiva a seguir como la vas viable para indicar las necesidades detectadas
3. Investigación del mercado ocupacional
4. Investigación de las instituciones nacionales que ofrecen carreras afines a la propuesta
5. Analisis de los principios y lineamientos universitarios pertinentes
6. Analisis de la población estudiantil

Una fundamentación bien elaborada permitirá buenas oportunidades laborales para los egresados, debido aque sus conocimientos y habilidades estarán vinculadas a su contexto.  De lo contrario encotrara poca o nula oferta laboral.

Tu opinión

Su opinión

Esta etapa es importante ya que se realizará a partir de las necesidades o problematicas que existan en el país o mercado laboral  

Si no hay una buena fundamentación en la carrea, no se vinculará con las necesidades de mi sociedad.

Semejanzas/diferencias.

Se coincide en la importancia de la fundamentación de la carrera y que tiene que estar relacionada con las necesidades o problemáticas de la sociedad

Elaboración del perfil profesional

Se fijan las habilidades y conocimientos que poseerá el profesionista al egresar de la carrera

2.1 Investigación de los conocimientos, técnicas, métodos y procedimientos de las disciplinas seleccionadas para la solución de los problemas detectados.

2.2 Investigación de las áreas en las que podría intervenir el trabajo del profesionista

2.3 Analisis de las tareas potencialmente realizables por el profesionista

2.4 Determinacion de niveles de acción y poblaciones donde podría intervenir el trabajo del profesionista

2.5 Desarrollo de un perfil profesional a partir de de la integración de las áreas, tareas a cada nivel de acción

2.6 Evaluación del perfil profesional

Al elaborar el perfil profesional, si este no es mediante un currículo flexible, el alumno podra adquirir conocimientos pero no podra desarrollar habilidades

Tu opinión

Su opinión

Es importante que se fijen bien las habilidades y conociemitos que el profesionista debe de dominar a su egreso para que pueda ser un buen candidato ante una vacante

La importancia de un perfil profesional radicará en su desempeño en las activades ocupaciones y sociales del profesional

Semejanzas/diferencias.

De acuerdo con el desarrollo de habilidades y conocimientos para ser un buen candidato en las actividades ocupacionales y sociales del profesional

Estructuración y organización curricular

En esta etapa se enumeran los conocimientos y habilidades específicos que debe adquirir el profesionista

3.1 Determinación de los conocimientos y habilidades requeridas para alcanzar los objetivos especificados en el perfil profesional

3.2 Determinación y organización de áreas, tópicos y contenidos que contemplen los conocimientos y habilidades especificados anteriormente

3.3 Elección y elaboración de un plan curricular determinado

3.4 Elaboración de programas de estudio de cada curso de plan curricular

Una buena organización y organización permitirá que las experiencias de enseñanza-aprendizaje sean acordes esperados en el perfil de egreso.

Tu opinión

Su opinión

Es importante saber las necesidades de la sociedad para poder de ahí seleccionar el conjunto de contenidos que permitan tener una vinculación en el contexto

En la elaboración, se debe tener una vinculación con el contexto social.

Semejanzas/diferencias.

Que los conocimientos y habilidades deben de estar relacionado al contexto

Evaluación curricular

Debido a que el plan curricular no se considera estatico, la evaluación (interna/externa)

Conducira a la elaboración de un programa de reestructuración curricular

4.1 Diseño de un programa de evaluación externa

4.2 Diseño de un programa de evaluación interna

4.3 Diseño de un programa de reestructuración curricular basado en los resultados de las evaluaciones anteriores

Una buena evaluación permitirá hacer los cambios pertinentes que se vayan presentado

Tu opinión

Su opinión

Tiene que ser continua e irse modificando dependiendo de las necesidades de la sociedad

Abordar el problema de la evaluación supone necesariamente abordar todos los problemas fundamentales de la pedagogía

Semejanzas/diferencias

* Pregunta a un docente sobre algún punto específico de la etapa.