La organización escolar en la escuela secundaria “Toribio de Benavente”

La organización escolar en la escuela secundaria “Toribio de Benavente” de la comunidad de San Dieguito Xochimanca, Texcoco, Edo de Mex. está un poco confusa ya que en algunos momentos que nos hemos encontrado en la escuela en nuestras prácticas todo se ve bien y son muy comunicativos, las pocas actividades que hemos visto salen bien pero por otro lado está mal y así es como lo hemos notado porque nos pidieron en un momento una actividad de un día para otro y querían que les diéramos la actividad en básicamente dos horas sin saber si resultaría o si podríamos tener  las cosas.

Platicando con profesores titulares de las asignaturas nos comentan que a veces piden actividades con un cierto “tiempo” que es de 1 o 2 semanas si bien les va pero que la mayoría de veces un día antes o exactamente el día que se debe entregar o realizar dicha actividad si la directora pide un cambio o hay un movimiento de dirección todo se derrumba y se les vuelve un caos porque fue un tiempo perdido lo que tardaron en hacer esas cosas.

Otros testimonios vienen de parte de los alumnos ya que hasta a ellos mismos que realizan actividades dicen que momentos antes o días antes de que se entreguen cosas lo cambian y ellos dicen o le llaman tonterías a eso porque de cierta manera unas cosas los tenían inquietos y ansiosos por realizar ya que son cosas que les gusta y cuando hacen dichos cambios les inquieta aún más pero como “no los toman en cuenta” como lo dicen ellos pues les da igual que sientan.

“Existe un reconocimiento de que para que las propuestas institucionales prosperen es necesaria la participación de los maestros en la comprensión, apropiación y compromiso con las nuevas orientaciones.”  (Sandoval, 1996)

Se supone o en mayor parte de asignaturas que tenemos en nuestro curso nos hablan de que debe tener mucha comunicación en un contexto escolar entre profesores porque son un equipo de trabajo y deben estar informados de las cosas pero en la secundaria ya mencionada es algo escaso porque no lo decimos nosotros como tal, sino testimonios que nos comentan los profesores que nos estuvieron apoyando en los momentos que realizamos las jornadas de prácticas.

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