Las Artes Plasticas

República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Bolivariana de Venezuela

Fundación Misión sucre

Aldea IUTM Funda Perijá

FORTALECIMIENTO DE LA HIGIENE PERSONAL EN LOS DISCENTES DEL 2º GRADO SECCIÒN “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA MONSEÑOR SANTIAGO PÈREZ

AUTORA:

Luna Yenis.

C.I.V- 17.949.092

PROFESOR ASESOR:

Esp. Norvis Urdaneta

Machiques; 14 de Enero de 2013.

VEREDICTO

Proyecto de aprendizaje titulado: “FORTALECIMIENTO DE LA HIGIENE PERSONAL EN LOS DISCENTES DEL 2º GRADO SECCIÒN “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA MONSEÑOR SANTIAGO PÈREZ” Que la Br. Yenis Luna cedula de identidad: 17.949.092. Presenta a la coordinación del programa nacional de formación de Educadores y Educadoras Sede Zulia, Como requisito exigido para optar al grado académico de Licenciado en Educación sin mención.

Calificación: _________ Puntos

En Machiques, a los______ días del mes de Enero del dos mil trece.

_____________________

Profesor (a) Asesor (a)

Esp. Norvis Urdaneta

ii

DEDICATORIA

A Dios primero que todo por guía espiritual

y fortalecerme cada día.

A l presidente de la Republica por haber

Creado la misión Sucre.

A mis padre y hermanos por apóyame

En todo momento siendo mi pilar

fundamental.

A cada uno de los profesores que crearon

en mi conocimientos y experiencia.

Iii

AGRADECIMIENTO

A mis padres que ha dedicado cada instante

de su vida para apoyarme y estar conmigo,

quien se ha esforzado día tras día por

ayudarme a superar todas las pruebas que

he tenido que pasar, es quien me escucha,

me apoya, me motiva y sobre todas las

cosas me ama tal y como soy.

A mis hermanos que me acompañan día a día

ya que fueron mi gran motivación para

alcanzar este nuevo reto, para poder

lograr un nuevo impulso de progreso

para la familia.

A mi amiga Daniela, que sin su ayuda no

Hubiese sido posible realizar este

proyecto de aprendizaje.

vi

INDICE GENERAL

Portada

Veredicto………………………………………………………………………….ii

Dedicatoria……………………………………………………………………….iii

Agradecimiento………………………………………………………………….iv

Índice…………………………………………………………………………......v

Resumen………………………………………………………………………...vii

Introducción………………………………………………………………………1

FASE I

1. Diagnostico de situación problema…………………………………………9

1.1. Ámbitos………………………………………………………………9

1.1.1. Ámbito Geohistorico……………………………………………..9

1.1.2. Ámbito socio-político……………………………………………11

1.1.3. Ámbito económico………………………………………………11

1.1.4. Ámbito cultural……………………………………………….....12

1.1.5. Ámbito educativo pedagógico……………………..…………13

1.1.6. Ámbito Ambiental………………………………………………14

FASE II

2. Identificación del problema sociopedagógico……………………………15

2.1. Diagnostico situacional de la investigación…………………….15

2.2. Análisis F.O.D.A……………….…………………………………16

2.3. Formulación del problema……………………………………….18

v

FASE III

3. Fundamentación teórica del problema sociopedagógico………………19

3.1. Enfoque filosófico…………………………………………………19

3.2. Enfoque pedagógico………………………………………..…….19

3.3. Enfoque sociológico………………………………………………20

3.4. Bases teóricas que fundamentan la investigación…………….21

3.5. Relación de la investigación con las áreas de aprendizaje…..30

3.6. Metodología………………………………………………………..31

FASE IV

4. Planeación de las acciones para resolver el problema sociopedagógico……………………………………………………………… 35

4.1. Plan de acción…………………………………………………….36

FASE V

5. Ejecución de la planeación de acciones para la solución

...