Las Características del MÉTODO CIENTÍFICO

EL MÉTODO CIENTÍFICO

1. CARACTERÍSTICAS

[pic 1]

1. ELEMENTOS BÁSICOS

[pic 2]

1. Sistema conceptual

Sin conceptos no es posible el método científico.

Lo conceptos son abstracciones, construcciones lógicas que el científico produce, expresadas de modo que pueden captar o aprehender un hecho o fenómeno, que representan (simbolismo lógico) y que expresa en un signo conceptual (simbolismo gramatical). El concepto, pues, es distinto del fenómeno o cosa que representa o simboliza, pero es básico como instrumento del método científico para analizar la realidad y lograr la comunicación.

1. Hipótesis

• Tentativa de explicación mediante una suposición destinada a ser comprobada con los hechos.
• Nexo entre la teoría y la realidad empírica.
• Contribuyen al desarrollo de la ciencia y guían la labor de investigación.

Tipos de hipótesis:

• Sustantiva:

Se refiere a la realidad social y es sometida a la verificación empírica.

• De generalización:

Hace referencia a los datos mismos.

• Generales o centrales:

Cuando contienen relaciones fundamentales entre variables básicas.

• Particulares o complementarias:

Se deducen y articulan de una hipótesis básica de carácter general.

• Alternativas o de relación:

Constituidas por proposiciones que relacionan una de las variables básicas de la hipótesis general con otras situadas a niveles diferentes.

• Post-facto:

Se deduce de la observación de un fenómeno o hecho.

• Ante-facto:

Introduce una explicación antes de la observación.

Cualidades de una hipótesis bien formulada:

• Generalidad y especificidad
• Referencia empírica, comprobabilidad y refutabilidad
• Referencia a un cuerpo de teoría
• Operacional

1. Definición

• Nominal o verbal

Se limita a explicar el significado de la palabra, realizando otras palabras conocidas.

• Conceptual

Desarrollar y explicar el contenido del concepto.

• Real

Describir cómo es el objeto.

• Descriptiva:

Explica la cosa por cualidades o rasgos accidentales de la misma.

• Genérica:

Define el objeto explicando cómo ha sido elaborado.

• Esencial:

Se refiere a la naturaleza del mismo objeto y no al modo de ser producido.

• Operacional:

Asigna significado a un concepto, describiendo las actividades u operaciones específicas ejecutables, observables y sujetas a pruebas de comprobación para identificar el concepto definido.

1. Variables

Característica que varía entre individuos o conjuntos.

• Cualitativas y Cuantitativas
• Continuas y Discontinuas
• Explicatorias y Externas

ACTITUD CIENTÍFICA COMO ESTILO DE VIDA

[pic 3][pic 4]

• Tenacidad y disciplina.

• Capacidad de objetivar.

Estudio de los hechos sin aferrarse a opiniones e ideas preconcebidas, presos a abandonar cualquier posición que la realidad muestre inadecuada o no satisfactoria.

• Vocación o proyecto vital que se asume, pone en movimiento la capacidad de seleccionar aquellas cosas que le vienen bien. Es misma vocación hace pensar, valorar, preferir con rasgos muy personales, las cosas que integran el mundo.

• La “subjetividad” del investigador incide inevitablemente en la observación misma de datos. El observador opera desde su estructura de pensamiento y, conocedor de los riesgos que ello implica, buscará todos los medios posibles para la máxima abstracción de sus influjos personales. Supuesta la actitud científica, algunas cualidades o requisitos resultan necesarios para una buena observación.

• El científico es consciente de la necesidad de una formación permanente, de proseguir la formación durante toda su vida activa. La celeridad de las transformaciones que experimenta el mundo actual, exige un “aggiomamento”, una puesta al día permanente para no ser superados o desbordados por los acontecimientos. Se estima que desde comienzos de siglo los conocimientos se vienen duplicando cada década, y se cree que estén vivos el 93% de todos los hombres que hicieron inventos o nuevos aportes a las ciencias.

• La ética de la investigación es necesaria como postura moral de parte del investigador. Los científicos han reconocido algunos aspectos esenciales:

• Reconocimiento de los trabajos que ha sido utilizados para obtener información, y de cualquier persona que le haya ayudado al trabajo, “se puede impactar ante un público lego, pero no ante los científicos, cuya opinión es la que tienen verdadero valor”.
• No utilizar ideas o resultados preliminares que se hayan dado a conocer en una conversación, sin permiso para hacerlo.
• No usurpar como propio el trabajo que solo se ha supervisado como directo de un instituto, publicando como coautor y colocando su nombre en primer lugar.

• El trabajador social no es un científico social, no es un investigador social en sentido estricto, pero debe asumir igualmente una actitud científica. La ciencia y la técnica no son el único modo de acceso a la realidad, no son tampoco la panacea universal a todos los males, pero ni una ni de otra podemos prescindir.

• Es impropio de un profesional que vive en la era de la ciencia no asumir una actitud científica en todas las circunstancias de su vida, actitud éticamente valiosa pues da a los hombres una apertura espiritual e intelectual para un diálogo sin barreras de ninguna índole, porque hace flexible la mente de los hombres, capacidades para liberarse de todo aquello que verifican no ser verdadero porque libera a los hombres de la enajenación del error y la ignorancia.

• Una actitud científica hace del hombre más hombre, puesto que frente a las dos actitudes humanas básicas: la existencia auténtica y la existencia inauténtica, opta por la primera que es de sinceridad fundamental, mientras que la otra ofrece, el descanso mediante el enajenamiento de sí mismo.

[pic 5]

...