Las Competencias

COMPETENECIA

En cuanto a competencias profesionales, se refiere, a que esta expresión no se limita al conjunto de habilidades o destrezas requeridas para desempeñarse adecuadamente en un contexto determinado. Es decir, no se limita a la simple ejecución de tareas, sino que también involucra una combinación de atributos con respecto al saber, saber hacer y saber ser. Por eso, las competencias se pueden definir como la capacidad de responder a diferentes situaciones problemáticas en la que implica la aplicación de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

ESTANDAR

• Son descriptores del logro y definen aquello que los alumnos demostraran al concluir un periodo escolar,

• Sintetizan los aprendizajes esperados en los programas de educación primaria y secundaria

• Se organizan por asignatura, grado y bloque, y en educación preescolar por campo formativo-aspecto.

• Son equiparables con estándares internacionales, en conjunto con los aprendizajes esperados.

• Constituyen referentes para evaluaciones nacionales e internacionales, que sirven para conocer el avance de los estudiantes durante su tránsito de la educación básica, asumiendo la complejidad y gradualidad de los aprendizajes

APRENDIZAJE ESPERADO

• Son indicadores de logro.

• Definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser.

• Constituyen un referente para la planificación y la evaluación en el aula.

• Gradúan progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que los alumnos deben alcanzar.

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