Las Matematicas En Preescolar

Iniciar en mesa redonda una conversación colectiva a partir de las preguntas ¿con quién vives? ¿Qué personas viven contigo en casa? ¿sabes cómo se llama la calle donde está tu casa?

Ø Expresar libremente su situación familiar

Ø Elaborar una clasificación de las diferentes familias que existen (numero de integrantes, situaciones particulares)

Ø Pedirles a los niños que dibujen a su familia y comentar con ellos sus expresiones graficas.

Ø Traer de casa una fotografía donde aparezcan los miembros de su familia, comentarlas al grupo en forma individualizada y espontáneamente, (nombres, trabajos, etc.)

Ø Elaborar con las fotografías “EL ALBUM DE LAS FAMILIAS DEL SALON”.

Ø Buscar un lugar apropiado en el aula para ubicarlo, y que esté al alcance de todos durante algún tiempo.

Ø Darle lectura al cuIniciar en mesa redonda una conversación colectiva a partir de las preguntas ¿con quién vives? ¿Qué personas viven contigo en casa? ¿sabes cómo se llama la calle donde está tu casa?

Ø Expresar libremente su situación familiar

Ø Elaborar una clasificación de las diferentes familias que existen (numero de integrantes, situaciones particulares)

Ø Pedirles a los niños que dibujen a su familia y comentar con ellos sus expresiones graficas.

Ø Traer de casa una fotografía donde aparezcan los miembros de su familia, comentarlas al grupo en forma individualizada y espontáneamente, (nombres, trabajos, etc.)

Ø Elaborar con las fotografías “EL ALBUM DE LAS FAMILIAS DEL SALON”.

Ø Buscar un lugar apropiado en el aula para ubicarlo, y que esté al alcance de todos durante algún tiempo.

Ø Darle lectura al cuento de Paco el chato y comentarlo para que reconozcan la necesidad de aprender su domicilio.

ento de Paco el chato y comentarlo para que reconozcan la necesidad de aprender su domicilio.

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