Las salidas educativas son actividades pedagógicas

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FUNDAMENTACION

Las salidas educativas son actividades pedagógicas en las que el proceso de enseñanza y aprendizaje se realiza fuera del contexto áulico. Supone la posibilidad de llevar la escuela a todos aquellos espacios en los que se hace posible la vivencia de experiencias que consolidan en los alumnos habilidades que fomenten y enriquezcan el vínculo entre pares, docentes y autoridades.

Es por ello que proponemos el presente proyecto dirigido a nuestros alumnos de 5º año de educación secundaria que consiste en visitar diversos emprendimientos y organizaciones en la ciudad de Sarmiento con el fin de conocer y poder establecer vinculaciones teóricos-prácticas, partiendo de la observación directa de tales organizaciones.

Para este caso se visitarán, Chacra Los Cipreses, Museo Regional Desiderio Torres, Cooperativa de productores agrarios, Cooperativa Capsar, emprendimiento Fruto de Los Lagos.

La finalidad de esta salida educativa es conocer, analizar e interpretar las distintas actividades económicas, la participación de los actores sociales en su conformación y los procesos de comercialización y producción de los productos/servicios, identificando la participación del cliente, como así también el rol que desempeñan los productores y cuáles son los canales de comercialización óptimos.

PROPÓSITOS

• Vivenciar una experiencia significativa de aprendizaje donde los alumnos puedan revisar los conceptos trabajados a partir del análisis las organizaciones.
• Establecer relaciones entre la teoría y la práctica.
• Ampliar y enriquecer el vocabulario mediante la escucha.
• Participar activamente del paseo, respetando consignas dadas por los guías.
• Afianzar los vínculos inter-personales entre los estudiantes y con sus docentes a cargo.
• Manifestar hábitos de trabajo individual y grupal demostrando respeto por el otro.
•  Elaborar un informe final de la experiencia educativa integrando los espacios específicos.
• Presentar la defensa del informe en la muestra anual de la institución.

DESTINATARIOS DEL PROYECTO: alumnos de 5° Economía y Administración; 5°1° y 5°2° Ciencias Sociales y Humanidades

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

- Competencias en cálculo matemático y resolución de problemas. Aprender a resolver problemas en cada uno de los campos del saber: matemáticas, geografía, lenguaje, relaciones humanas.

- Competencias en expresión escrita. Saber describir, analizar, comparar, es decir, exponer con precisión el pensamiento por escrito; manejar signos, símbolos, datos, códigos, manuales, directorios, bibliotecas, archivos.

- Capacidad para analizar el entorno social. Ser democrático. Saber intervenir y participar en el ejercicio de la ciudadanía. Ser capaz de organizarse para defender intereses y solucionar problemas por medio de la deliberación y la concertación, respetando reglas pautadas.

- Capacidad para planear, trabajar y decidir en grupo. Saber asociarse, saber trabajar y producir en equipo, saber concertar.

- Capacidad para ubicar datos y usar mejor la información acumulada. Saber diseñar herramientas de recolección de datos, saber describir experiencias, sistematizar conocimientos, publicar y difundir trabajos.

- Capacidad para implementar y practicar los principios cooperativos.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

• Comercialización y Marketing: Proceso de compra y venta. Tipos de productos/servicios.
  Marketing: Caracterización del cliente. segmentación de mercado. Estudio de mercado. Estrategia de marketing a utilizar.  
• Matemática: Variables estadísticas, gráficos de barra y torta que contribuyan a la sistematización y organización de datos, utilizados para la elaboración de un estudio de mercado.
• Geografía: El valle de fértil de Sarmiento como motor de los diferentes circuitos productivos. Los recursos naturales de la zona y su accesibilidad. El agua como elemento vital, disponibilidad y distribución.
• Ciudadanía y Participación: Idiosincracia de la comunidad. Formas de producción comunitaria. Producción artesanal y microemprendedora como formas de participación comunitaria.
• Participación Política y Ciudadana: Las Cooperativas, como surgimiento de Movimientos sociales a partir de necesidades. La unión comunitaria como respuesta a determinadas problemáticas económicas, laborales y sociales.
• Proyecto solidario: Principios y valores cooperativos. Importancia del trabajo cooperativo y solidario.
• Comunicación: Organizaciones, tipos. Cooperativas, documentación, registración, balance. Normativa vigente.
• Economía Social, Características. Mercado. Tipos. Asociaciones, Cooperativas, características , fundamentos . Tipos. Cooperativas en la Provincia. -

ORIGEN Y DESTINO:

Desde Comodoro Rivadavia a la ciudad de Sarmiento ubicada a 148.5 km de distancia.

FECHAS:

Primer grupo: 26 de octubre de 2018. Horario de partida: 7:00hs. Regreso: 21 hs (llegada a C. Rivadavia)

Segundo grupo: 2 de noviembre de 2018. Horario de partida: 7:00 hs. Regreso: 21 hs (llegada a C. Rivadavia)

DOCENTES:

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES

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