Logia Matematic Taller 2

INTRODUCCION

El presente trabajo pretende el motivar, para que con ayuda de la lógica matemática, seamos capaces de encontrar relacionamientos entre los diferentes esquemas de aprendizaje, para que de esta manera se tenga una buena estructura cognitiva. Considerando que si se sabe lógica matemática puede relacionar estos conocimientos, con los de otras áreas para de esta manera crear conocimiento.

OBJETIVOS

• El presente trabajo pretende motivarnos para que con ayuda de la lógica matemática, seamos capaz de relacionar los diferentes esquemas de aprendizaje obteniendo con esto una buena estructura cognitiva

• Esclarecer interrogantes para identificar que clase racionamiento lógico estamos evidenciando para así lograr adquirir destrezas en la construcción de tablas de verdad, leyes de inferencia, reducción al absurdo en otros temas abordados en la unidad

• Tener claridad en el manejo del simulador de tablas.

• Lograr reconocer, elaborar y determinar la validez de razonamientos lógicos tanto deductivos como inductivos.

1. Basado en el problema de aplicación anterior, se muestra el siguiente cuadro con 10 preposiciones lógicas. En este deben registrar el valor de verdad de cada preposición y su correspondiente justificación.

N°

Proposiciones La proposición es V ó F.

Justificación.

1 El enunciado de Juan es un enunciado científico.

F El enunciado se refiere a posibilidad que suele darse, mas no confirma algo verifico que pueda ser refutado.

2 El enunciado de Patricia es un enunciado científico.

V Porque esta asiendo una afirmación que abarca a Todos, un universo, la cual puede ser refutada.

3 El enunciado de María es una proposición lógica.

F Porque no está afirmando algo, solo esta cuestionando.

4 El enunciado de Diego expresa una conjunción.

F Porque no tiene el conector respectivo (y) su forma es de ser un enunciado condicional.

5 De acuerdo con Freddy, Si no nos gusta vivir en comunidad, entonces no nos gusta que existan médicos.

F Porque los dos enunciados no son equivalentes. Demostrable mediante Modus Tollendo Tollens.

6 De acuerdo con Ana, Si no queremos vivir en comunidad, entonces no hacemos algo por la paz.

F Porque los dos enunciados no son equivalentes. Demostrable mediante Modus Tollendo Tollens.

7 De acuerdo con Jorge, Si respetamos las leyes de la comunidad, entonces nos gusta vivir en comunidad.

V Porque los dos enunciados

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