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MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN


Enviado por   •  2 de Abril de 2016  •  Documentos de Investigación  •  2.044 Palabras (9 Páginas)  •  326 Visitas

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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

CÁTEDRA MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN

CENTRO UNIVERSITARIO:

Heredia

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN CASA #2.

LABORATORIO DE TÉCNICAS DE ESTUDIO A DISTANCIA.

35%

CURSO: MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN

CÓDIGO: 055

ESTUDIANTE:

María Fernanda Murillo Barboza.

CÉDULA:  

4 0218 0870

GRUPO:

02

SEGUNDO CUATRIMESTRE 2015


INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se presenta cinco técnicas o actividades de aprendizaje a distancia que se pueden llegar a utilizar en las asignaturas de la universidad ya que su sistema es muy diferentes a otras universidades. Con este trabajo, se pretende facilitar la forma de estudio de nosotros los estudiantes para seguir adelante en los estudios.

En primer lugar, se le invita a planificar una sesión de aprendizaje. En este primer esfuerzo, se deberá poner a prueba la capacidad de uso efectivo del tiempo.

Una segunda y tercer experiencia consiste en la capacidad de construir aprendizajes gráficamente. Para explotar las habilidades de los y las participantes en la elaboración de mapas conceptuales y mapas mentales a partir de un tema en particular. Posteriormente, se ofrece la posibilidad de trabajar en dos técnicas de análisis y comprensión de textos, esto a partir de elaboración de un cuento y de un resumen o síntesis.

Este trabajo está basado en mejorar el conocimiento y el aprendizaje del estudiante.

        


 PLANIFICANDO UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Tiempo (min)

Actividad

Requerimientos

30 minutos

Lectura

Libro, cuaderno de apuntes, lápiz.

15 minutos

Descanso

Al aire libre.

30 minutos

Lectura

Libro, cuaderno de apuntes, lápiz.

15 minutos

Café

La hora de café o bien el momento de comer algo para tener más energía.

30 minutos

Repaso de todo lo leído

Cuaderno de apuntes.

  1. ¿Cómo voy a manejar las interrupciones internas?

En un papel escribo todas aquellas interrupciones que tenga en el momento para después de terminar realizarlas así no estar interrumpiendo la actividad que esté realizando.

  1. ¿Cómo voy a manejar las interrupciones externas?

Desde antes de empezar a realizar la actividad escogeré un lugar donde no sea de tanto ruido y que sea una hora del día donde las interrupciones no sean tan seguidas, para empezar la actividad llevare lo necesario nada de celulares, juegos, otras cosas.

3. ¿Qué voy a hacer en mis tiempos de descanso, durante la sesión de aprendizaje?

Realizare todas las interrupciones que apunte en el papel, descansare saliendo a tomar aire, ir al baño para que luego no se convierta en una interrupción, tomar agua y caminar para despejar la mente.


RELATANDO UN CUENTO.

Mi Primer Examen.

Había una vez una joven de 24 años, su sueño era ser contador, pero económicamente no podía pagarse una universidad privada y además no tenía el tiempo para poder ir a las clases por su trabajo así que cuando salió del colegio decidió no seguir con sus estudios.

Un día un compañero de trabajo le comento

  • yo estudio en la UNED es una universidad muy reconocida educativamente.
  • Fijo es muy cara y los horarios no me sirven por el trabajo.
  • no para nada es una universidad a distancia solo estudias desde tu casa y vas a la universidad a realizar los exámenes y no hay clases bueno si ahí pero son tutorías y no son obligatorias deberías de investigar talvez te sirva.

El empezó a investigar y se dio cuenta que era una gran universidad y vio ahí un lugar donde podría realizar su sueño de contador. Vio las fechas de matrículas y asistió al centro a matricular.

Y empezó el cuatrimestre, planifico fechas para asistir a tutorías, fechas de entregas de exámenes como de tareas.

Pero él pensaba como voy hacer tengo que estudiar solo desde casa nadie estará ahí ayudándome con mis dudas y los exámenes los libros tienen mucha materia que me entrara de materia.

Así que empezó a estudiar todos los días 40 minutos como lo hacía cuando estaba en el colegio y cuando se acercaba los exámenes  2 horas todos los días y llegaron los exámenes semana A bloque 2.

Llego el día el joven se encontró Ana una compañera de la materia se habían conocido en las tutorías de la materia.

  • Me siento nervioso es mi primer examen - exclamó el joven.
  • dijo Ana tienes que estar tranquilo y seguro que hayas estudiado lo necesario para salir bien en el examen nada de cosas negativas.
  • Si nos va a ir bien y voy a pasar este examen lo aseguro.
  • Que bien que piensas así me alegro por ti.

De pronto llega Juan

  • Compañeros – exclamó Juan.  Desde lo largo
  • ¿Qué pasa? Dijo Ana
  • No traje lapicero no tienen uno que me presten.
  • Cuando vienes hacer un examen es necesario que traigas todo lo necesario como lapiceros, lápices, borradores y calculadora – dijo el joven.
  • Si lo sé pero ayer me acosté tarde estudiando casi no había estudiado nada  y me levante muy tarde y casi no me da tiempo de llegar y se me olvido lo que necesito.
  • Toma yo te los presto – dijo Ana pero debes de aprender de estudiar días antes para así estar preparado el día del examen.

Y recuerden antes de responder lean bien las preguntas y respondan cuidado las sí pueden primero las preguntas sencillas y si se pegan en una pregunta háganle una equis (X) y ya después las contestan, no dejen preguntas en blanco porque eso dice mucho de nosotros como estudiantes y revisen todo el examen antes de entregarlo.

  • Ya es hora compañeros debemos entrar mucha suerte. Y mente positiva. – dijo el joven.

El joven entro hacer examen ya se veía tranquilo, el sentía nervios por ser el primer examen pero sabía que si le iba bien en este examen, le iba a ir bien más adelante porque ese era el momento que iba a conocer como se hacía un examen en esta institución así sabría cómo era el sistema de los exámenes para su futuro como estudiante de la UNED.

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