METALENGUAJE
Enviado por Mundo Matemático • 2 de Septiembre de 2019 • Tarea • 1.265 Palabras (6 Páginas) • 283 Visitas
Ruta UNADISTA
Por
Yuridia Sigridd Rizo Ortiz
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Catedra Unadista-434206A_471
434206_691
Presentado a
Shirley Paola Almentero Téllez
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
CEAD José Acevedo Gómez
Escuela de Ciencias de la Educación
17-02-2018
CONTENIDOS
Cuadro de Metalenguaje ____________________________________________ 3
Agenda Personalizada_______________________________________________ 6
Ruta de aprendizaje UNADISTA______________________________________ 11
Conclusiones______________________________________________________12
Referencias Bibliográficas___________________________________________ 13
METALENGUAJE | |
Periodo Académico | Tiempo en el cual se cursara un programa académico con flexibilidad que permite a los estudiantes organizar su tiempo de manera autónoma. |
Tutor | Docente guía de cada curso y mediador para los estudiantes |
Curso | Cada una de las materias vistas en cada programa, el cual tiene un Director y un tutor y este se identifica con un código especifico. |
Crédito Académico | Trabajo académico que realiza el estudiante a partir de sus propios procesos de aprendizaje. |
Aprendizaje Autónomo | Es un proceso donde el estudiante autorregula su aprendizaje y toma conciencia de sus propios procesos cognitivos y socio-afectivos. |
Aprendizaje Colaborativo | El éxito del aprendizaje colaborativo depende en gran medida de la corresponsabilidad de cada uno de los miembros del grupo de estudio y de las técnicas que se empleen para fomentarla y posibilitarla. |
Aprendizaje Significativo | Relaciona la información que va aprender con la información que ya tiene, ajustando y reconstruyendo los conceptos, los conceptos nuevos adquiridos se aprenden significativamente en la medida que los conceptos sean claros y estén disponibles en la estructura cognitiva de la persona, los conocimientos anteriores determinan los nuevos conocimientos adquiridos modificando y reestructurando el conocimiento. |
Escuelas | Unidades académicas misionales referidas a uno o varios campos del conocimiento en las cuales se gestionan saberes que alcanzan niveles disciplinarios, interdisciplinarios y transdisciplinarios con un carácter formativo profundo, humanizante y de consolidación de tradiciones, que correlacionan la formación, la investigación y el desarrollo, con la proyección social |
B_learning | Combinación del acompañamiento sincrónico: el cual puede ser en los centros de la universidad y mediado por TIC |
CIPAS | Comunidades de aprendizaje, que se conforman por estudiantes y son orientadas por un docente. En ellas se dan interacciones estudiante - estudiante y estudiante - docente, para resolver inquietudes entre pares sobre el aprendizaje, el desarrollo de los cursos y programas académicos, así como crear y fortalecer vínculos sociales |
Ambiente Virtuales de Aprendizaje Basado en Entornos | Los entornos de aprendizaje AVA, están referidos al modelos pedagógico apoyado en la metodología E- learning, donde se establece una relación asertiva y adecuada entres los aprendizajes colaborativos, activos significativos y autónomos, donde la búsqueda esta en el aprendizaje conjunto. Este es de carácter integrador y busca orientar por medio sincrónico y asincrónico en la búsqueda orientadora de los procesos cognitivos. |
e_learning | Metodología que usa pedagógicamente escenarios basados en tecnologías digitales. |
Sincrónico | Acompañamieto el cual puede ser en los centros de la universidad y mediado por TIC. En los escenarios in situ se encuentran formas de acompañamiento como: franja de atención en centro, CIPAS, componente práctico, tal como se describió en el gráfico anterior. |
Asincrónico | En Campus virtual tenemos: encuentros sincrónicos mediados por TIC: Webconference y sesiones de chat+Skype y acompañamiento asincrónico, a través de foros y de mensajería interna. |
VISAE | Vicerrectoría de Servicios a aspirantes, estudiantes y egresados |
VIACI | La Vicerrectoría Académica y de Investigación es un componente estructural del Metasistema UNAD, de carácter misional, responsable de dirigir estratégicamente las políticas y acciones que permiten consolidar el desarrollo académico, docente, pedagógico e investigativo de la Universidad a través del diseño y ejecución de planes, programas y proyectos que respondan a la misión, objetivos y responsabilidades sustantivas institucionales que le correspondan. |
VIMEP | Vicerrectoría de medios y mediaciones pedagógicas |
VIDER | Vicerrectoría de desarrollo Regional y proyección comunitaria. |
Agenda Personalizada
CRONGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANALES | ||||||||
CURSO | LUN | MART. | MIERC. | JUEV. | VIERN | SABA. | DOM | ACTIVIDA-DES SEGÚN AGENDA DEL CURSO |
Catedra Unadista 5 horas semanales | 4:00 a 6:00 p:m | 4:00 a 6:00 p:m | 2:00 a 3:00p:m | Reconoci-miento (5 al 19 de febrero) | ||||
4:00 a 6:00 p:m | 4:00 a 6:00 p:m | 2:00 a 3:00p:m | Unidad 1: Con impronta Unadista (19 de febrero al 20 de marzo) | |||||
4:00 a 6:00 p:m | 4:00 a 6:00 p:m | 2:00 a 3:00p:m | Unidad 1: Con impronta Unadista (19 de febrero al 20 de marzo) | |||||
4:00 a 6:00 p:m | 4:00 a 6:00 p:m | 2:00 a 3:00p:m | Unidad 2: Vida universitaria y vida académica (20 marzo al 23 abril) | |||||
4:00 a 6:00 p:m | 4:00 a 6:00 p:m | Unidad 3: Construyendo autonomía (24 de abril al 13 mayo | ||||||
4:00 a 6:00 p:m | 4:00 a 6:00 p:m | Momento final: Proyecto de vida (14 mayo al 27 mayo) | ||||||
CRONGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANALES | ||||||||
CURSO | LUN | MART. | MIERC. | JUEV. | VIERN | SABA. | DOM | ACTIVIDA-DES SEGÚN AGENDA DEL CURSO |
CULTURA POLITICA 7 horas semanales | 7:00 a 9:00 p:m | 7:00 a 9:00 p:m | 4:00 a 7:00p:m | Unidad 1: Reconoci-miento de los conceptos básicos de la cultura política. (5 al 18 de febrero) | ||||
7:00 a 9:00 p:m | 7:00 a 9:00 p:m | 4:00 a 7:00p:m | Unidad 1: Reconocimiento de los conceptos básicos Unidad 2: Identificación de Problemasl (19 de febrero al 1 de abril) | |||||
7:00 a 9:00 p:m | 7:00 a 9:00 p:m | 4:00 a 7:00p:m | Unidad 2: Identificación de problemas (causas y consecuen-cias) y Actores Sociales. (14 de mayo al 23 de mayo) | |||||
7:00 a 9:00 p:m | 7:00 a 9:00 p:m | 4:00 a 7:00p:m | Evaluación Final (14 mayo al 27 mayo) |
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