MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

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PROVINCIA DEL CHACO

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Subsecretaria de Educación – Dirección General de Gestión Educativa

Dirección Regional Educativa III

EES N° 42 “San Francisco Solano”

Colonia Benítez  –  Capital Botánica del Chaco 

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ESTRUCTURA DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

PROLOGO        04

TÍTULO I: FINES Y ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN.        05

CAPÍTULO I: ESPECTATIVAS DE LOGRO.

CAPÍTULO II: ASPECTOS DE CARÁCTER ORGANIZATIVO.

TÍTULO II: DERECHOS Y OBLIGACIONES.        06

CAPÍTULO I: DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE.

CAPÍTULO II: DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE.        07

CAPÍTULO III: DERECHOS DEL ALUMNO.        08

CAPÍTULO IV: DEBERES DEL ALUMNO.        09

CAPÍTULO V: DERECHOS DEL PERSONAL NO DOCENTE.        10

CAPÍTULO VI: DEBERES DEL PERSONAL NO DOCENTE.

CAPÍTULO VII: DERECHOS DE LAS PERSONAS QUE BRINDAN SERVICIOS.

CAPÍTULO VIII: DEBERES DE LAS PERSONAS QUE BRINDAN SERVICIOS.

CAPÍTULO IX: DERECHOS DE LOS PADRES.        11

CAPÍTULO X: DEBERES DE LOS PADRES.

TÍTULO III: DE LAS SANCIONES.        

CAPÍTULO I: METODOLOGÍA DE APLICACIÓN.        12

CAPÍTULO II: TIPOS DE SANCIONES.

CAPÍTULO III: CONDUCTAS NO DESEADAS CONSIDERAS FALTAS GRAVES.        13

A. DE LOS ALUMNOS.

B. DE LOS ADUTOS.         

TÍTULO IV: DE LOS UNIFORMES.        14

CAPÍTULO I: MUJERES.        15

A. CLASES DIARIAS.

B. ACTOS Y FECHAS IMPORTANTES.

CAPÍTULO II: VARÓNES.        

A. CLASES DIARIAS.

B. ACTOS Y FECHAS IMPORTANTES.

TÍTULO V: CONSEJO CONSULTIVO ESCOLAR.        16

CAPÍTULO I: SU COMPOSICIÓN.

CAPÍTULO II: FUNCIONES Y ATRIBUCIONES.

Revisaron, corrigieron y reelaboraron este Acuerdo de Convivencia la Comunidad Educativa de la EES N° 42 “San Francisco Solano”:

• Alumnos, Padres y Tutores,
• Personal Administrativo,
• Auxiliares Docentes,
• Porteros y Maestranza,
• Cooperadora Escolar;
• Docentes de los Departamentos de: Matemáticas, Educación Física, Ciencias Naturales, Tecnología, Lengua, Lengua Extranjera, Artística, Proyecto, Ciencias Sociales y Humanidades. Con la coordinación de la Prof. Natalia A. Godoy (Depto. De Humanices)

METODOLOGÍA: Para la revisión, corrección y reelaboración del Nuevo Acuerdo Escolar el día 29 de Mayo se suspendieron las actividades áulicas en ambos turnos para que los alumnos realicen este proceso. Los docentes lo trabajaron el día 13 de junio, al igual que el personal no docente. Los padres y cooperadora  posteriormente.

Programa:

1° Actividad de sensibilización:

• Proyección de video referido a los Derechos Humanos
• ¿Por que hablar de acuerdo de convivencia y no de código?

2° Desarrollo: Proyección y lectura del Código de Convivencia en vigencia

3° Comisiones.

• Lectura “punto por punto” del código para su aprobación total o parcial. Si la aprobación es parcial se deberán realizar sugerencias.

4° Plenario. Lectura de conclusiones.

El presente Acuerdo toma vigencia bajo la gestión de:

• Gloria María Alcaraz                Directora
• Agustín Alfredo Santander        Vice-Director
• Omar Amilcar Alonso                Secretario
• Peralta Natalia                        Asesora Pedagógica

PRÓLOGO

Un clima de convivencia, propio de una sociedad democrática, constituye una condición necesaria para que se produzca un aprendizaje significativo que garantice la plena vigencia de los derechos humanos en el marco de la institución escolar.

Para potenciar la significatividad del desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, principal objetivo de la escuela, es necesaria la internalización, el respeto y el cumplimiento de las normas construidas por consenso de los miembros de esta comunidad educativa.

Considerando:

Que éste Acuerdo no procura restringir las libertades individuales, sino promover la responsabilidad individual y social y acercarse a un modelo de disciplina que fomente la formación de un sujeto autónomo y responsable;

Que el presente Acuerdo, rige para todos los actores involucrados en el proceso educativo. Por lo tanto, todos sus miembros deberán respetar y promover los valores y principios establecidos sin apartarse de los mismos;

Que este marco regulará las relaciones de los miembros de la comunidad, respetando las disposiciones normativas que hacen a la responsabilidad de los adultos sean docentes o no docentes. Por ello es importante destacar que las transgresiones al mismo serán contempladas y analizadas según corresponda. Así, las incurridas por los alumnos, serán aquellas que se  contienen en este Acuerdo mientras que los docentes y no docentes, serán alcanzados por las normas que rigen su actividad.

Que es necesario contar con un acuerdo de convivencia que contemple las problemáticas sociales que afectan a la vida escolar

Quienes integramos la comunidad educativa de la EES N° 42 “San Francisco Solano” nos comprometemos a  cumplir y hacer cumplir todos los aspectos contemplados en el presente Acuerdo dejando de manifiesto la actitud democrática de respetar la decisión mayoritaria.

TÍTULO I

FINES Y ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

Esta Comunidad Educativa se basará en los siguientes principios:

Capítulo I

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