MODELOS PEDAGÓGICOS

MODELOS PEDAGÓGICOS

Los modelos pedagógicos son representaciones de métodos de enseñanza que establecen los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y normatiza el proceso educativo, definiendo sus propósitos y objetivos, a través de una meta, desarrollo, contenidos, métodos y relación maestro-estudiante.

TRADICIONAL

SIGLO XVII

• Momento socio-histórico en el que surgió

Este modelo pedagógico tiene sus orígenes en las escuelas de la Alta Edad Media, donde la educación estaba fundamentada sobre una base religiosa. Pese a la antigüedad de este modelo, llegó a la cima en la época de la Revolución Industrial, donde el modelo pedagógico tradicional destacó por su fácil aplicación y por permitir la posibilidad de estandarizar los conocimientos, por lo que un solo profesor podía encargarse de la educación de una gran cantidad de alumnos.

Estos fueron algunos de los motivos por los que este sistema adquirió tal fama que se constituyó como el modelo educativo de referencia.

• Relación pedagógica

Meta: Forjar el carácter del individuo a través de la enseñanza-aprendizaje metafísica-religiosa.

El modelo tradicional se enfoca en una base de transmisión y recepción de la información y los conocimientos, donde el papel del alumno y el del profesor son muy marcados.

El rol del profesor es el de transmitir sus conocimientos de forma directa a los alumnos, mientras el rol de los alumnos es el de ser un elemento pasivo en el proceso de aprendizaje, pues se debe enfocar en intentar comprender y memorizar la información que el docente imparta en su cátedra.

reclaman que este ha quedado obsoleto; siendo considerado como un modelo predecible, poco estimulante y que necesita una adaptación urgente a los nuevos tiempos.

• Los contenidos que se privilegian

En este modelo, se pretende la formación humanista, pues la educación se centra en materias como la física, la filosofía, matemáticas y la teología.

A partir del dominio de estas materias, el ser estudiante obtenía las herramientas para entender su entorno y tener un desenvolvimiento “apto” en la sociedad de la época.

• El uso de las estrategias

-Las cátedras son el método de enseñanza de la escuela tradicional, pues es totalmente expositivo y mecánico, sin cambios en las clases.

-La práctica y la repetición son las estrategias que más destacan en este modelo.

-La memoria se posiciona como la principal herramienta de aprendizaje del alumno.

-Los alumnos son los receptores y aprenden a través de la imitación, el buen ejemplo y la repetición cuyo patrón principal es el maestro.

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