MODULO II ACTIVIDAD INTEGRADORA U1

Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares.

Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades.

CONTEXTO SITUACIONAL

CARACTERISTICAS Y NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES UNIDAD DE APRENDIZAJE O ASIGNATURA Y CURRICULO ESCOLAR DEL CENTRO EDUCATIVO

LA COMPRENSION SOBRE LA HISTORIA DE MEXICO, Y SU TRASCENDENCIA EN NUESTRA ACTUALIDAD, SOBRE LO RELACIONADO POR LA INDEPENDENCIA Y REVOLUCION MEXICANA. • MATERIA: HISTORIA DE MEXICO I Y II

• INDEPENDENCIA DE MEXICO

• REVOLUCION MEXICANA

CENTRO EDUCATIVO: PREPARATORIA MANTE

COMPETENCIAS DE LA MMC

COMPETENCIAS DISCIPLINARES COMPETENCIAS GENÈRICAS

1. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación.

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente. 1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacional es que la han configurado.

5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

8.-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

4. Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

5.- desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

6Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

10.- Mantiene una actitud respetuosa ante la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales

5. Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.

1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

6. Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad

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