MOMENTOS DE LA INVESTIGACION

MOMENTOS DE LA INVESTIGACION

En esta lectura se expone la fundamentación y abordaje de cómo se llevó a cabo la investigación. Se explica cómo se realizó la selección de escuelas, aulas y alumnos; las observaciones de las actividades y de los estudiantes en el aula; el procedimiento de codificación de datos; las propiedades de los segmentos; la participación de los alumnos; el análisis de los datos y la información descriptiva básica sobre los datos.

Momentos de la investigación: es el proceso en el cual puede haber retrocesos y algunas veces adelantos de los cuales algunos pueden fracasar, o cambiar completamente al final.

Sobre esto cabe destacar la importancia de cómo se procesa la información de una investigación y su forma expositiva. Aunque no se agota en este capítulo porque los resultados y conclusiones se presentan en los siguientes capítulos del libro. Por tal motivo se representa un análisis de las diferentes determinaciones para desarrollar una investigación.

La autora toma como base para explicar lo anterior, los siguientes aspectos:

l. Reflexiona sobre algunas características de cómo se presentan los contenidos de la pedagogía, la didáctica y la psicopedagogía, sociología de la educación, administración educativa, etc., estos modelos presentan sus peculiaridades en el manejo de contenidos y al mismo tiempo difieren en cuanto sus prácticas y en el análisis de los problemas centrales de enseñanza y del aprendizaje.

2. Al papel de la gestión no se le da la importancia debida dentro de la formación profesional; mostrándola como una gestión en el término administrativo.

3. Por tal motivo es necesario darle la importancia a la gestión pedagógica ya que permite articular los problemas educativos con las gestiones políticas, administrativas y técnicas, al igual que en la investigación sobre el currículo y sobre la institución escolar.

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