Maestro De Todo, Sabio De Nada

Maestro de todo, sabio de nada.

La función docente.

La función docente, ha sido un tema tratado desde diversas ópticas: administrativas, pedagógicas, sociales y políticas.

Los grandes temas que se plantean en la función docente son:

 La transmisión de valores ( transmisión cultural de valores perennes de una determinada sociedad y establecer un análisis crítico de esos valores)

 Análisis de lo que comporta asumir una profesión

 Análisis de la existencia o no de un conocimiento especializado

A pesar de que toda aquella persona que instruye recibe el titulo de “profesor”, no todos reciben el mismo reconocimiento, ya que existen diversos niveles educativos, y por consecuente existe una superioridad de unos sobre otros.

Concepto de la profesión y función docente:

 Se trata de una actividad laboral permanente donde el profesor/a como profesional, será sinónimo de profesor/a trabajador/a

 Se trata de una actividad pública que emite juicios y toma decisiones en circunstancias sociales, políticas y económicas.

 Es una actividad compartida. La educación ya no es de unos cuantos es responsabilidad y deber de todos.

La función docente, debe de tener fundamentos teóricos y no solo poseer técnica.

La mayoría de autores, coinciden en que los profesores/as deben de poseer un conocimiento

“polivalente”, es decir, que contengan ámbitos pedagógicos, metodológicos-curriculares y meramente la enseñanza.

Modelo de profesorado:

 Características generales:

1.- Características de nuestra profesión:

* Capacitación tecnicopedagógica y práctica.

* Análisis y respuestas a los problemas cotidianos del aula.

* Reflexión crítica.

* Reconstrucción crítica del conocimiento compartido.

* Relación sociedad escuela.

 Marco específico de la profesión:

1.- Autonomía

* Decisión sobre el curriculum.

* Vinculación a un proyecto en común.

* Evaluación/autoevaluación.

El sistema educativo necesita de profesores/as, que tengan grandes capacidades y que estén dispuestos a constantes cambios, y que a pesar del largo ajetreo de su profesión no dejen de ejercer el saber y el saber hacer.

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