Mapa Mental

UNIDAD 1 LO ARTISTICO COMO ACTIVIDAD HUMANA COTIDIANA

1.1 La cultura

La palabra cultura proviene del idioma de los latinos de la península itálica, es decir del latín, y con ella se hacía referencia todo lo relacionado con la acción de cultivar de la tierra para obtener algún producto necesario, útil y benéfico.

En pocas palabras, cultura se denomina a las cualidades intelectuales de un grupo humano que lo caracteriza y le da identidad específica.

La sociología y la antropología cultural establecen una noción más específica de cultura, considerándola esencialmente como el fenómeno histórico-social que define con formas variables la estructura de vida colectiva de los diversos grupos humanos.

La cultura es inherente al hombre, por tanto, también lo es al grupo y a la sociedad; aunque la cultura del individuo está condicionada a la del grupo y ésta a la de la sociedad. Todo individuo acepta y respeta las normas de la familia y, a la vez, ésta las de la sociedad. Como individuo puedo decidir la manera de vestir, como miembro de la familia debo respetar el horario de llegar por la noche a casa, y como ser social he de respetar las leyes, normas y reglamentos.

Todo lo que el hombre hace entra en el campo de la cultura, y para hacerlo se auxilia de las herramientas, los instrumentos, los objetos y las cosas que se ve en la necesidad de producir, a estos objetos y lo que se genera con ellos se les denomina objetos culturales.

1.2 Los objetos culturales

Todo lo que el hombre produce es para ayuda y preservación de si ismo, de su comodidad, de su seguridad, de su trascendencia y de sus necesidades espirituales y estéticas. Con tales objetos ha desarrollado el lenguaje, el arte, la religión y la ciencia, actividades exclusivamente humanas y siempre vinculadas unas con otras. Todos los productos lingüísticos, artísticos, religiosos y científicos son formas de expresión y de utilidad funcional que apoyan el desarrollo integral del hombre.

Son objetos culturales la casa y todo lo que forma parte de ella; la puerta, el librero, el comedor, el mantel, así como todo lo que en ella se hace: la comida, la jardinería, las manualidades y las celebraciones.

La lectura de los objetos culturales debe considerar tres niveles de estudio:

- Lo físico: que describe sus características cuantitativas como la forma, tamaño, peso y función.

- Lo histórico: que describe sus características cualitativas como su uso, su devenir en el tiempo y el trasfondo sociocultural que lo determina.

- Lo psicológico: que revela a través de la lectura de signos y símbolos la condición humana de su productor y usuario como ser social.

Tal lectura la enfrentamos comúnmente de lo simple a lo complejo, por lo general, leemos primero lo físico, es decir, el objeto en sí; luego lo histórico, o sea su devenir en el espacio

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