Matematicas Adicion Y Sustraccion En Familia De Los Miles

Unidad 2

Adición y sustracción en la familia de los miles

Señor profesor(a) a continuación se describe el tipo de material adjunto y se plantea los posibles momentos pedagógicos en que puede ser trabajados.

Material:

- Guía de ejercitación (4 páginas)

- Guía de ampliación (2 páginas)

Objetivos:

- Guía de ejercitación: ejercitar los contenidos trabajados en el texto de una manera lúdica y aplicable a situaciones de la vida diaria.

- Guía de ampliación: potenciar el trabajo realizado en el texto, por medio de la resolución de problemas. En este caso la estrategia de resolución corresponde a “evaluar la validez de un resultado”.

Contenidos trabajados:

- Guía de ejercitación: estrategias de cálculo para adiciones y sustracciones. Cálculo de adiciones y sustracciones.

- Guía de ampliación: problemas de sustracción.

Momento pedagógico:

- Guía de ejercitación: al finalizar la entrega de los contenidos, después del trabajo del taller de ejercicios propuesto en el texto.

- Guía de ampliación: al finalizar el trabajo de la unidad.

Indicadores de evaluación:

Guía de ejercitación

- Actividad 1: Resuelve correctamente la actividad.

- Actividad 2: Responde correctamente la actividad.

- Actividad 3: Resuelve correctamente al menos 2 de las 3 adiciones propuestas.

- Actividad 4: Resuelve correctamente al menos 2 de las 3 adiciones propuestas.

- Actividad 5: Resuelve correctamente al menos 4 de las 6 adiciones propuestas.

- Actividad 6: Resuelve correctamente al menos 2 de las 3 sustracciones propuestas.

- Actividad 7: Resuelve correctamente al menos 4 de las 6 sustracciones propuestas.

- Actividad 8: Responde correctamente al menos 1 de los 2 problemas planteados.

Guía de ampliación

- Actividad 1: Resuelve correctamente al menos 1 de los 2 problemas plantados y justifica el por qué de la elección de la respuesta. Se espera que los alumnos(as) se den cuenta de la importancia de contextualizar la respuesta. En ambos problema la respuesta más adecuada es aquella que se responde en contexto “Se enviaron 31 000 cartas más en enero que en abril”.

Unidad 2

Guía de ejercitación

Nombre: _________________________________ Curso: __________

La siguiente guía de trabajo te permitirá reforzar y ejercitar los contenidos trabajados en la unidad. Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar cada actividad una vez terminada.

1. Calcula mentalmente las siguientes sumas.

3 + 4 = _____ 5 + 2 = _____

30 + 40 = _____ 50 + 20 = _____

300 + 400 = _____ 500 + 200 = _____

3 000 + 4 000 = _____ 5 000 + 2 000 = _____

30 000 + 40 000 = _____ 50 000 + 20 000 = _____

• ¿Encontraste alguna relación entre los ejercicios? Comenta.

2. Observa el procedimiento, explícalos con tus palabras y luego resuelve.

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3. Resuelve las siguientes adiciones.

(Mascota)

98 000 + 7 000 477 000 + 7 000

98 000 + 2 000 + 5 000

100 000 + 5 000 =

257 000 + 58 000 609 000 + 31 000

4. Calcula las siguientes sumas.

(Mascota)

118 000 120 000 – 2 000 609 000

+ 357 000 360 000 – 3 000 + 157 000

480 000 – 5 000

475 000

267 000 548 000

+ 249 000 + 236 000

5. Observa el método reducido para calcular sumas, explícalos con tus palabras y luego resuelve.

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