Matemática: El Calendario De La Sala

ACTIVIDADES SECUENCIADAS DE MATEMÁTICA:

“EL CALENDARIO DE LA SALA”

SECCIÓN: 1ra

DURACIÓN: 5 semanas

OBJETIVO: Que los niños…

- Se inicien en el conocimiento de la forma de medir el tiempo.

CONTENIDOS DEL ÁREA DE MATEMÁTICA:

- Inicio en la medición social del tiempo: días de la semana. Inicio en el uso del calendario para ubicar fechas y para determinar algunas duraciones.

ACTIVIDADES:

- PARTES DEL CALENDARIO: Conversación sobre sus partes (año, meses, días), ¿qué importancia puede tener dividirlo?. ¿porqué es importante medir el tiempo? ¿de qué otras formas se puede medir el tiempo? (reloj, por ej.)

- USO DEL CALENDARIO: Se utiliza un calendario mensual y se registran fechas importantes: feriados, cumpleaños, etc. (actividad que puede continuar o repetirse en meses sucesivos, ya que el deseo de llegar a una fecha importante los incentiva a utilizarlo).

- AGENDA SEMANAL: Se aprecia qué días de la semana hay música, computación y educación física: se confecciona el calendario semanal ordenando estas actividades y se cuelga en la sala para consulta de todos.

- ACTIVIDAD PERMANENTE: Periódicamente se hacen consultas, se marca y se repasa la fecha y el día. Se va observando cuánto falta para algún acontecimiento y a fin de ir creando una noción ordenada de la medición del tiempo. Se observa el calendario con los números y en otro mes se puede completar (primero por la docente y más adelante con la ayuda de los chicos) y así convertirse en una actividad permanente.

RECURSOS:

- Calendario.

- Material para armar el calendario semanal para la sala.

- Fibrón/fibra para realizar las marcas en el calendario.

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