Medio Ambiente

1-Ecosistema.

Una comunidad integrada en su medio forma un sistema funcional llamado ecosistema. En Ecología y otras ciencias de la tierra se denomina ecosistema a un sistema dinámicos relativamente autónomo, formado por una comunidad natural y su ambiente físico.

El concepto, que empezó a desarrollarse entre 1920 y 1930, tiene en cuenta las complejas interacciones entre los organismo (plantas, animales, bacterias, algas, protozoos y hongos, entre otros) que forman la comunidad y los flujos de energía y materiales que atraviesan. Los organismos no pueden estudiarse de forma aislada, sino por sus relaciones con otros organismos de la misma y distinta especie. También por su adaptación al medio físico circundante. El ecosistema es el sistema integrado por la asociación de los organismos. El ecosistema representa un nivel de organización de la naturaleza.

En la zona rural encontramos diversas poblaciones de platas y animales, las cuales forman diferentes comunidades de seres vivos. Todas las comunidades de los organismos de la tierra constituyen la biosfera. Los seres vivos aquí presentes dependen del ambiente físico de la tierra, es decir, de la atmosfera, la hidrosfera y la litosfera. La biosfera es el conjunto de las zonas habitantes.

En las relaciones de un ecosistema, por lo general, las poblaciones viven juntas, es decir, encomunidades.

En el seno de una comunidad, los seres vivos interactúan no solo con miembros de su propia especie, sino con individuos de otras especies y además con su medio ambiente. Existe una dinámica en los ecosistemas como resultado de la interacción entre los factores bióticos y abióticos, que da como resultado un flujo de energía y de materia.

2-Elementos del ecosistema (biótico y abiótico

ELEMENTOS ABIOTICOS. El suelo, el agua, la atmósfera, la luz, la temperatura, la humedad, la presión atmosférica, los vientos, las sales minerales de los suelos y los restos orgánicos.

ELEMENTOS BIOTICOS.

PLANTAS: nandiroba, capiruni, castañola, guaco, ortiga, epifitas, palo de arco, zángano, uva de gato, uvo, carapanuaba, cedro hembra, clavo huasca, chuchuhuasa, copaiba

AVES: papagayos de distintas especies, quetzales, lechuzas, colibríes

REPTILES: lagartijas, cocodrilos, serpientes como los coralillos, de cascabel

FELINOS: jaguar y puma

3-Elabora un esquema de los niveles tróficos o cadenas alimenticias.

4-Explica la importancia de la red de la vida.

La importancia de la red de la vida es el balance alimenticio natural y perfecto de los seres vivos, en donde se encuentran también involucrados los vegetales y por supuesto el hombre.

Romper una cadena, eliminando una especie, pudiera traer graves consecuencias, como las plagas. Es de gran importancia ya que así se garantiza la continuidad de la misma y de las especies, ya que si se pierde el equilibrio una especie puede salir dañada ya que no va a tener a quien comer y luego en ese caso puede morir.

5-Investiga sobre diferentes teorías de la clasificación de los recursos naturales.

Los recursos naturales pueden ser:

• Renovables

• No renovables

• Inagotables

Renovables: son aquellos recursos bióticos como el agua, el suelo, flora y fauna que si se aprovechan adecuadamente

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