Mejoras de las relaciones sociales de los actores educativos

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA[pic 1][pic 2]

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

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MATERIA

Sociedad y educación

TITULO DEL TRABAJO

Mejoras de las relaciones sociales de los actores educativos

En la escuela

Licenciatura en

Educación primaria para el medio indígena

Introducción

Este proyecto tiene como propósito aprender estrategias para mejorar las relaciones sociales de los educadores que participan en la educación. Implementarlas de manera pertinente sin obstaculizar o reprimir a los niños simplemente sensibilizarlos a ellos mismos sobre el valor que tiene la escuela para la vida y la sociedad y para su futuro y por su parte también sensibilizar a pedrés de familia para que responsabilizan a sus hijos y atreves de eso cumplan con tareas y con asistir a clases. Con estos obstáculos que se presentan en el aula algunos maestros dejan al (ahí se va su trabajo) otros más sin en cambio son maestros responsables que aparte de hacer su trabajo bien hecho se familiarizan o por lo menos tratan de convivir con los padres de familia de la comunidad donde laboran a su vez entender y diseñar estrategias pertinentes con la educación de los niños y eso hace la diferencia porque al pensamiento de los padres de comunidades más marginadas los maestros que se toman esas atribuciones son maestros que merecen respeto de ellos y de todo el apoyo que está en sus manos bueno aunque algunos padres ante la comprensión del maestro aun así no colaboran con el desempeño, responsabilidad  y la educación de sus hijos son muchas variantes de las relaciones sociales de los actores educativos que participan en el caso que les voy a plantear; que será en la comunidad donde laboro los maestros, padres de familia entre otros actores educativos llevan una relación estrecha ya que los maestros son capases de entender al alumnado y hasta a los propios padres con el desempeño que les generan a sus hijos.

¿Que podríamos hacer en la escuela para mejorar las relaciones sociales de los autores educativos que en ella participan?

Buscar de alguna u otra manera promover el logro de relaciones positivas entre los alumnos , alumnas, padres de familia y actores educativos mediante la intervención de conocimientos , valores, actitudes y habilidades que favorezcan la convivencia pacífica en un marco de respeto , honestidad, solidaridad, justicia , inclusión, equidad y valoración por otro lado claro el logro en gran medida dependen de los objetivos de aprendizaje que genera el docente esto para dar la oportunidad a sus estudiantes de aprender analizar las relaciones interpersonales propias y ajenas de manera que logren relacionarse de manera adecuada con los otros y tomar decisiones pertinentes considerando los valores que anteriormente hizo mención  y así construir espacios de una sana y pertinente interacción escolar. Es decir que si yo como maestra hice alguna indicación pero ellos no pueden acatar la indicación, sensibilizarme con ellos y ver primero cual es el obstáculo que les impide desarrollarse en el entorno educativo ya que estos son valores que tenemos como maestros y forma parte de nuestra práctica docente, uno de los valores que debemos tener es el de llevarnos bien con los alumnos y ser conscientes de las condiciones de vida que tiene cada uno, conocer cuáles son los aspectos principales donde los alumnos se desarrollan en qué ambiente viven y en base a eso sacar provecho para dar una buena enseñanza y para que nuestro trabajo como docentes salga bien también tenemos que trabajar de manera coordinada con demás maestros y padres de familia para de esta manera podamos tener una buena relación y comprender las variantes acerca del tema, aunque también dialogar con los padres de familia  que se responsabilicen para que manden a su hijos a la escuela y a su vez que los niños asistan a clase y cumplan con su tareas.

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