Metodología Encuesta, Entrevista u Hoja de observación. Ed.física

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTES

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(TITULO EN MAYUSCULAS)

POR:

(NOMBRE COMPLETO)

COMO REQUISITO PARA OBTENER EL TÍTULO DE

LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTE

Agosto del 2016

Hojas de Firmas

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C.P. Humberto Varela Román

Director

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MES Juan Carlos Rodríguez Lara

Maestro de Seminario

INDICE

Introducción

Capítulo 1 Planteamiento del problema

Antecedentes

Definición del problema

Delimitación del problema

Justificación

Objetivo

Capítulo 2 Marco Referencial

Capítulo 3 Marco Teórico

Capítulo 4 Marco Situacional

Capítulo 5 Metodología de la Investigación

Tipo de investigación

Población y muestra

Metodología

Encuesta, Entrevista u Hoja de observación

Resultados

Conclusiones

Recomendaciones

Bibliografía

Anexos

CAPÍTULO 1

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Antecedente del problema.

Como futuros Licenciados en Cultura Física y Deportes interesa saber las razones de haber logrado terminar la carrera y los beneficios o aprendizaje que se puede obtener al terminar la carrera.

Este tema fue seleccionado por  la duda de saber que es mejor si un entrenador que estudio una carrera relacionada al deporte o un entrenador que solo lo hace por afición al deporte.

Afecta en mi profesión por la razón de que personas sin título alguno están ocupando un lugar de trabajo que alguien con una licenciatura en deportes busca obtener, también se podría dar a conocer a las escuelas deportivas que sería mejor contratar a alguien profesional.

Definición del problema.

Se cree que se necesita la carrera   para poder  entender el trato de los niños la forma de dirigir y hablar con ellos mismos, así como la comunicación con los padres. 



Delimitación del problema.

Se estudiara el problema en la Academia de Tigres Azul y Oro.

Justificación del problema.

La  investigación será  viable, ya que se llevara a cabo en el área donde laboro. Se cree que es mejor el entrenador con una carrera ya terminada pero se busca confirmar lo que se piensa.

Favorece para aclarar dudas  sobre si es necesario tener un título para ser un mejor entrenador y para hacer entender a las escuelas de futbol que es mejor contratar a una persona profesional

Objetivos de investigación.

• Exponer las razones que motivo a ser entrenadores sin previa preparación.
• Presentar las causas por que los clubes permiten a los entrenadores sin preparación impartir clases de futbol.
• Encontrar alguna diferencia en la manera de entrenar y dirigir

CAPÍTULO 2

MARCO REFERENCIAL

Antecedentes jurídicos
No existe ley alguna, lo podemos ver en las academias o escuelas de futbol donde contratan personal sin un titulo profesional

Historia

En el siglo XV, en la antigua Hungría, a orillas del Danubio, había un pueblo llamado Kocs. Esta población situada a 70 kilómetros de Budapest se convirtió en un lugar de paso entre Viena y Pest. Además, se hizo muy popular porque allí se construía uno de los mejores carruajes de caballos del mundo ya que iba provisto de suspensiones de muelles que hacía que los pasajeros tuviesen un viaje más cómodo entre esta dos ciudades. (Hall, 2010) (Coachingdeportivo, Gutiérrez, 2014) 

La palabra coach (coche) es de origen húngaro. De la ciudad de Kocs, se formó la palabra kocsi. Dicho término kocsi pasó al alemán como kutsche, al italiano como cocchio y al castellano como coche. Por tanto, la palabra coach, deriva de coche, que tenía la función de transportar personas de un lugar a otro.

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