Metodologia Y Metodo

METODOLOGIA Y METODO

Desde que el hombre primitivo comenzó por vez primera a demostrar a sus semejantes o descendientes la forma de partir una fruta o una rama con el uso de determinado instrumento estaba haciendo uso de lo que hoy se conoce como método. A pesar de ser un concepto relativamente antiguo, la educación ha estado vinculada desde siempre al uso de determinados medios y métodos para el logro de sus objetivos.

Es importante poder definir adecuadamente las diferencias entre metodología y métodos en la enseñanza pues si bien ambos están encaminados a un mismo fin, tienen diferentes objetivos y aplicaciones de acuerdo a las características concretas del proceso de enseñanza.

La metodología propone formas de estructurar los pasos de las actividades didácticas de modo que orienten adecuadamente al aprendizaje del educando.

Según las circunstancias y el nivel de madurez del alumno, la metodología didáctica puede proponer estructuras lógicas o psicológicas.

No debe haber diferencias sustancial entre metodología y método por encontrase ambos muy próximos el uno al otro, siendo su objeto común hacer que el educando siga un esquema para una mayor eficiencia de su aprendizaje.

Así, se establece una diferencia entre metodología y método: el método es un procedimiento general basado en principios lógicos que pueden ser comunes a varias ciencias, la metodología es un medio específico usado en una ciencia determinada a un aspecto particular de la misma.

El método se caracteriza por el conjunto de pasos que van desde la presentación del tema hasta la verificación del aprendizaje. La metodología es considerada como un procedimiento didáctico que se presta a ayudar y a realzar una parte del aprendizaje que se persigue con el método.

Por lo tanto se considera LA METODOLOGIA EDUCATIVA como la teoría de aprendizaje que orienta al método, entre ellas, la teoría constructivista, conductual, cognitiva, crítica, etc. Según KAPLAN es el estudio, descripción, explicación y justificación de los métodos y no los métodos en sí mismos.

Las metodologías educativas suelen girar alrededor de las teorías del aprendizaje (basadas en la psicopedagogía) como son el conductismo, cognitivismo, constructivismo y últimamente el conectivismo. Cada paradigma tiene sus procesos, actividades y métodos de actuación.

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