Metodos De Aprendizaje A Distancia

Introducción

Se recopilan datos de suma importancia mediante distintas actividades con el objetivo de fortalecer y desarrollar el aprendizaje como estudiante. Se revela la importancia de organizar el tiempo y las actividades diarias desde la más pe-queña hasta la más importante , esto para llevar un mayor control y lograr que el tiempo de estudio se establezca ordenadamente en nuestro diario vivir. Luego de leer y analizar detenidamente los textos y de completar el test de evaluación, se aprovecha para pensar que métodos son los más eficaces y los que más favorecen la formación como estudiante.

Una de las experiencias en lo personal más enriquecedoras de todo el proyec-to, el arte de comprender una lectura es importante para cualquier estudiante, relacionarse con lo que se está leyendo y a través de esto identificar el objetivo especifico de cada texto. Además de tener la visión general de lo que com-prende realizando un resumen específicamente de lo que acontezca el tema en la lectura. En una de las ultimas evidencias se relacionan los conceptos de un tema determinado para lograr un resumen de manera más dinámica realizando el mapa conceptual.

Finalizando con una oportunidad para poner a trabajar la imaginación, las buenas ideas y la capacidad de narrar así como la comprensión de lectura.

Para lograr la confección de mi trabajo fueron de gran ayuda muchas activida-des por ejemplo mucha lectura, crear resúmenes de trabajo, descarga del pro-grama cmaptools, Mucha atención a las instrucciones y por supuesto la debida dedicación.

Lunes Martes Mierco-les Jueves Viernes Sabado Domin-go

06:00

Despertar, Desayuno del Niño, Alistar al niño

Para el Kinder Dormir Dormir

07:00

Llevar el niño al Kinder Dormir Dormir

08:00

Mi Desayuno Desper-tar y Desayu-no

Tareas

Del Hogar

Y oficio

09:00

Ir al Trabajo

10:00

Tiempo

Laboral

Tiempo

Laboral

Tiempo

Laboral

Tiempo

Laboral

Tiempo

Laboral

Tiempo

Laboral

11:00

12:00 Ir a casa de mi mama

1:00

Compar-tir con mi hijo.

2:00

3:00

4:00

Estudiar

Administración

5:00

6:00

7:00 PREPARAR LA CENA

8:00

Estudiar

Métodos Debe-res del hogar

Estu-diar

Admi-nistra-ción

Estudiar

Métodos Ver serie Favorita

Salir a Bailar

Descan-so si no hay ta-reas pendientes.

9:00 Leer Repaso

10:00

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

Dormir

Evidencia de Aprendizaje Num.1 Horario de estudio

Evidencia Num. 2 Comprendo mis inteligencias Múltiples.

¿Qué tipos de inteligencia tengo?

Para ayudarle a comprender mejor sus inteligencias múltiples, ponemos a su dis- posición este sencillo test basado en Flores (1999) y adaptado por Alfonso Paredes (2005). Utilícelo como diagnóstico, pero recuerde que es tan solo un instrumento de medición. La verdadera inteligencia la tiene usted. El 1 señala ausencia, el 5 señala una presencia notable de lo que se está afirmando. Es decir, que va se menos a más

Inteligencia lingüística 1 2 3 4 5

Para su edad, escribe o redacta mejor que el promedio

Cuenta bromas y chistes o inventa cuentos increíbles

Tiene buena memoria para los nombres, lugares, fechas y trivialidades

Disfruta los juegos de palabras

Disfruta leer libros

Escribe las palabras correctamente

Aprecia las rimas absurdas, ocurrencias, trabalenguas, etc.

Le gusta escuchar la palabra hablada (historias, comentarios en la radio, etc.)

Tiene buen vocabulario para su edad

Se comunica con los demás de una manera marcadamente verbal

PUNTAJE TOTAL = Ahora multiplique el puntaje total.......por 2 =….....%

Inteligencia Lógica-Matemática 1 2 3 4 5

Hace muchas preguntas acerca del funcionamiento de las cosas

Hace operaciones aritméticas mentalmente con mucha rapidez

Disfruta las c lases de matemáticas

Le interesan los juegos de matemáticas en computadoras

Le gustan los juegos y rompecabezas que requieran de la lógica

Le gusta clasificar y jerarquizar cosas

Piensa en un nivel más abstracto y conceptual que sus compañeros

Tiene buen sentido de causa y efecto

PUNTAJE TOTAL = Ahora multiplique el puntaje total.......por 2.5 =........%

Inteligencia espacial 1 2 3 4 5

Presenta imágenes visuales nítidas

Lee mapas, gráficos y diagramas con más facilidad que el texto

Fantasea más que sus compañeros

Dibuja figuras avanzadas para su edad

Le gusta ver películas, diapositivas y otras presentaciones visuales

Le gusta resolver rompecabezas, laberintos y otras actividades visuales similares

Crea construcciones tridimensionales avanzadas para su nivel (juegos tipo rompecabezas o Lego)

Cuando lee, aprovecha más las imágenes que las palabras

Hace grabados en sus libros de trabajo, plantillas de trabajo y otros materiales

PUNTAJE TOTAL = Ahora multiplique el puntaje total.......por 2.2 =...........%

Inteligencia física y cinestésica 1 2 3 4 5

Se destaca en uno o más deportes

Se mueve o está inquieto cuando está sentado mucho tiempo

Imita muy bien los gestos y movimientos característicos de otras personas

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