Metodos Y Tecnicas De Estudio

INTRODUCCION

Las técnicas de estudio son un conjunto de acciones y estrategias que realiza el estudiante para comprender y memorizar conceptos y contenidos de las diversas asignaturas. Para aprender a estudiar no basta con conocer las técnicas descritas y otras que se relacionan en los cursos, es necesario ponerlas en práctica diariamente en todas las asignaturas posibles hasta conseguir el hábito de aplicarlas con naturalidad

Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente para investigar, comprender o aprender algo, y como todo ejercicio supone un esfuerzo, unos hábitos y la utilización de unas técnicas.

Con un buen método de estudio, una disciplina de horarios y de estrategias, los resultados positivos son inmediatos

A simple vista, parece ser una ligereza incorporar dentro del programa de estudios una asignatura como ésta, que puede llevar muchos nombres (Métodos y técnicas de estudio, Metodología del trabajo universitario, Técnicas de aprendizaje universitario, etc.). Pero no lo es, pues todos debemos aprender a estudiar. Aún más ahora, que cada vez los conocimientos sobre los misterios del aprendizaje se van incrementando y la ciencia nos proporciona mejores herramientas para aprender más utilizando menor tiempo y recordándolo con mayor rapidez y por mucho tiempo.

Por lo tanto en este trabajo queremos explicar la importancia de saber utilizar las informaciones que nos proporciona nuestra vida cotidiana es cualquier ámbito que nos encontremos.

CONTENIDO

1- Resumen del método de estudio por comprensión como sistema (método faber) y explicar las diferencias existentes entre el estudio por memorización y por comprensión ¿en que consiste y para qué sirve el método y cuáles son sus características?

2- Exponer las 4 fases del método de estudio por comprensión (método de estudio faber): fase de información, fase de indagación fase de organización de conocimientos y fase de organización de conocimientos.

3- Cuáles son las actitudes requerida para desarrollar el método de estudio por comprensión (faber) desarrolle cada una de ellas, con ejemplos

4- Explique que es el discurso. Las características, sus componentes y elementos para elaborar un discurso

5- Que se entiende por discurso panegírico y explique que es el exordio, en un discurso

6- Explique que es un ensayo y un mapa conceptual, escriba 3 ejemplos de cada uno.

7- Explique los conceptos de las siguientes técnicas de estudio con ejemplos: subrayado, notas marginales, resumen, síntesis, esquemas, fichajes y toma de apuntes.

1- Resumen del método de estudio por comprensión como sistema (método faber) y explicar las diferencias existentes entre el estudio por memorización y por comprensión .¿ en qué consiste y para qué sirve el método y cuáles son sus características?

El método faber consiste en un plan mental que nos lleva a desarrollar plenamente las actividades, que se ven ligadas a nuestra educación por lo tanto cada paso que adquirimos en este método es de vital importancia, ya que potencializa nuestra mente en un nivel donde el aprender se hace un poco más sencillo.

Haciendo énfasis respecto al estudio memorístico nos encontramos que existen una gran diferencia entre este y el estudio por comprensión; ya que en el primero el proceso se hace menos duradero, repetitivo y se ve ligado a limitar el punto de aprendizaje requerido en cambio cuando el sistema lo efectuamos por comprensión adquirimos aprendizajes a largo plazo ya que nos convertimos en analíticos y a su vez formamos en nuestra mente un conocimiento duradero y sin límites.

Los factores que más podemos destacar en cuento a esta comparación de estudios se centra entre que lo memorístico concreta el dogmatismo, especulaciones y olvido; puesto que al ser un poco compresivos nos inclinamos a ser investigativos y con mucha persistencias.

Este método sirve para fundamentar una vida plena en el campo de las relaciones intelectuales, que en realidad se convierte en un instrumento que nos potencializa mental e intelectualmente para alcanzar el éxito.

Las características que podemos citar en cuento al método de estudio faber son las fases que hacen que este método se componga de las partes principales que nos llevan al estudio y también las herramientas necesarias, que hacen que dichas fases que hacen que dichas fases tengan un orden especifico el cual se compone de una buena información que nos ayuda a convertir a esta un poco mas futurista y productiva que por ultima dicha información desarrollada consta de una organización de conocimientos los que la hace seguir un paso adecuado para así no provocar un tropiezo en cuanto a la comprensión de conocimientos. Todo esto hace que esta estrategia de estudio adquiera un fin en la realidad, como por ejemplo la aplicación y desarrollo de las fases ya mencionados en nuestro habito natural.

Para complementar nuestro método de comprensión no podemos olvidar que la organización de las fases son un gran apoyo para el proceso pero las actitudes personales desempeñan un papel importante, y se convierten en un complemento en cuanto un método de estudio por comprensión como sistema método faber.

2- Exponer las 4 fases del método de estudio por comprensión (método de estudio faber): fase de información, fase de indagación fase de organización de conocimientos y fase de organización de conocimientos.

a. Información: Aspecto de la realidad a través de conceptos (cátedra, materiales escritos, experiencias)

b. Indagación: (análisis) Búsqueda de elementos de comprobación que respaldan los datos obtenidos para la conceptualización.

c. Organización: Ubicar los datos y conocimientos en determinado orden.

d. Aplicación de conocimientos: Obtención de conocimientos resultados prácticos que satisfagan las necesidades.

3- Cuáles son las actitudes requerida para desarrollar el método de estudio por comprensión (faber) desarrolle cada una de ellas, con ejemplos

Actitud respectiva: Consiste en recibir todo la información teniendo en cuenta una manera analítica que le permita clasificar la información con mayor y menor importancia .ej.

Actitud crítica: Esta actitud se refiere a la parte analítica directa y concisa de la información obtenida. Ej.:

Actitud organizativa. Esta consiste en que la persona empieza a notar que sin un orden específicos en los conocimientos adquiridos estará perdiendo el tiempo porque los conocimientos se

...