Modelaje De Billeteras

1

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA

REGIONAL ANTIOQUIA

CENTRO NACIONAL DEL CALZADO Y LA MANUFACTURA DEL CUERO

CARTILLA

MODELAJE DE BILLETERAS DE DAMA Y HOMBRE

ELABORADO POR

DORA ASTRID SUAZA R

ALEXADER MARULANDA

Instructores de Marroquinería Regional Antioquia.

Asesor

Humberto Tangarife H

Corrección de estilo pedagógico

Victa María de Féx R

Octubre 2006

2

INDICE

Introducción

Objetivo general

Objetivo especifico

Metodología del proceso enseñanza – aprendizaje – evaluación.

Interpretación de la moda

Materiales y herramientas

Descripción del producto

Presentación del producto

Pasos para elaborar molde patrón billetera de dama.

Información técnica de los moldes

Pasos para elaborar los moldes de billetera de dama.

Autocontrol

Pasos para elaborar la billetera de hombre

Molde patrón.

Información técnica de los moldes.

Pasos para elaborar el patrón de billetera para caballero.

Moldes de billetera de caballero.

Proceso de armado de la billetera de caballero.

Desbaste de piezas.

Pasos del proceso.

Autocontrol.

Glosario.

Bibliografía.

3

1. INTRODUCCIÓN:

El sector productivo de la marroquinería ante la perspectiva de continuar siendo un reglón

dentro del ambiente laboral y ante la nueva oferta educativa del SENA, basada en normas

de competencia laboral presenta esta cartilla para generar conocimientos que ayuden a

los estudiantes y por ende a los instructores de marroquinería a verter y ordenar la

información. El contenido es esencialmente práctico y de gran aplicabilidad en los

procesos de producción especialmente en el modelaje de marroquinería.

Contiene la cartilla, conocimientos relacionados con la interpretación y aplicación de las

tendencias de moda, proceso para elaboración de moldes, descripción de productos de

marroquinería; temas de esencial importancia, ya que el estudiante podrá formarse un

concepto claro y específico en la elaboración de billeteras. Esperamos que este aporte

contribuya a generar la calidad que la marroquinería requiere para ser competitiva no sólo

en los mercados nacionales, sino en los internacionales.

Recordemos que esta profesión esta enmarcada dentro de las artes y oficios y tiene gran

importancia en las empresas que fabrican artículos marroquineros, sin embargo de un

tiempo para acá el proceso ha presentado un gran desarrollo tecnológico alcanzando una

gran perfección y generando un gran compromiso de quienes laboran en el sector.

Por eso esta cartilla es una guía de aprendizaje donde el estudiante adquiere los

elementos necesarios para elaborar diferentes estilos de billeteras y su posterior

desarrollo; pueden existir algunas diferencias, no sólo con la metodología que aquí se

describe sino también en los pasos para el desarrollo de los productos; corresponde al

modelista adoptar y adaptar la información (el curso) a las necesidades presentadas en

cada una de las empresas.

En las empresas de marroquinería el área de modelaje es relevante, porque allí se

elaboran los modelos o patrones donde los conocimientos para el corte de piel, el

ensamble, el armado, la costura, la terminación, la programación, los sistemas de

producción y los costos; pero el éxito del modelaje depende de la habilidad y en especial

del gusto para trazar y dibujar líneas y hacer combinaciones de colores que estén de

acuerdo con la moda del momento.

Es al modelista a quien corresponde el desarrollo de productos y de él depende en gran

parte que los productos lleguen en condiciones de calidad, ya que los moldes o patrones

deben llevar todas las especificaciones de los procesos productivos del producto que se

va a desarrollar. La reproducción y creación de modelos estimula al estudiante-modelista

su proceso de aprendizaje para formarse un concepto.

4

2. OBJETIVO GENERAL:

Conocer los conceptos generales y específicos para la elaboración de los moldes como

herramienta fundamental, en pro de la calidad que se requiere en los productos

marroquineros.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Seguir los pasos indicados en secuencia lógica del proceso general para la

elaboración de moldes.

• Aplicar los conceptos enseñados en el proceso de elaboración de moldes de cada

uno de los productos.

• Lograr la calidad que se requiere en una moldería: exactitud en las medidas y

aumentos.

• Adaptar el trabajo a las necesidades de la empresa.

5

METODOLOGIA DEL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE –

EVALUACION.

La metodología propuesta, tiene en cuenta las propuestas interactivas de las

pedagogías activas, en donde, se privilegia el aprendizaje colaborativo, en el cual

es factible los nuevos ambientes de aprendizaje de los centros, donde se prioriza

la comprensión, la actitud y el compromiso para que a través de la TIC, se

involucre el conocimiento científico y tecnológico para que el aprendizaje se

construya para la solución de problemas de la cotidianidad.

Recuerde:

1. Hacer talleres sobre comprensión de lectura y métodos de estudio.

2. Realizar el taller sobre el proyecto de vida y de trabajo.

.

3. Conformar grupos de estudio y desarrollar los talleres propuestos.

4. Manejar eficientemente y eficazmente el tiempo.

La modalidad de estudio que propone esta cartilla es semipresencial debido al

carácter técnico del material, por eso es necesario que el proceso de aprendizaje

requiera la tutoría por parte del instructor.

6

4. INTERPRETACIÓN DE LA MODA

Lo mas importante para tener en cuenta en el momento de aplicar las tendencias de moda

es atribuir un significado personal a los datos contenidos en la información que está

recibiendo y dar a conocer esa sensibilidad propia que comunica indirectamente al medio

encuéntrese en el espacio que se encuentre.

Sabemos que la moda siempre está comunicando algún significado a los demás y que

lleva implícito un mensaje que está dirigido a la Sociedad en general, pero que cada

individuo lo interpreta y adecua a sus necesidades y preferencias personales.

...