Modulo 2 Diplomado 2 Y 5
Enviado por edugomriv • 11 de Marzo de 2012 • 333 Palabras (2 Páginas) • 505 Visitas
OCTAVO PRODUCTO
SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
Tema: Exponer un tema empleando carteles de apoyo.
Introducción: Elaboremos carteles sobre los dulces típicos de la región.
Aprendizajes esperados:
Español.
Identifica materiales de lectura que le permitan ampliar sus conocimientos sobre un tema.
Con ayuda de la docente plantea preguntas para guiar la búsqueda de información.
Usa recursos gráficos de los carteles.
Expone información a otros usando ilustraciones pertinentes para apoyar su exposición.
Matemáticas:
Resuelve y formula preguntas con base en la información que aparece en la ilustración.
Lee información organizada en tablas y obtiene nueva información.
Secuencia de actividades:
Presentar a los alumnos un reportaje sobre los dulces típicos regionales.
La docente realiza preguntas dirigidas sobre el tema.
El alumno por medio de imágenes y palabras rescatara la información y comentarios grupales en un cartel de papel bond.
En casa recopilar textos que contenga información sobre los dulces típicos de la región.
Investigar en biblioteca o internet y elaborar fichas de información.
Plantear en conjunto un cuestionario sobre el tema.
Elaborar un pequeña encuesta para saber ¿Qué dulces son los que más le agradan a las personas?
Contestar la encuesta de forma grupal para conocer que dulces son de mayor agrado en el grupo.
Representar la información en tablas y elaborar gráficas.
Formas equipos, elegir la información en tablas y elaborar gráficos.
Formar equipos, elegir la información de los dulces para exponer ( higos, limones, cocadas, jamoncillos, etc.)
Realizar los carteles considerando materiales, letras e imágenes, elaboración de tablas y gráficas.
Evaluación:
Exposición del tema, utilizando recursos gráficos y representación de la información en tablas y gráficas
NOVENO PRODUCTO
PROPUESTA DE PLANEACIÓN DE INTERVENCIÓN DOCENTE
Bloque I
Ámbito de Estudio: Exponer un tema empleando carteles de apoyo.
Aprendizajes esperados:
Español.
Identifica materiales de lectura que le permitan ampliar sus conocimientos sobre un tema.
Con ayuda de la docente plantea preguntas para guiar la búsqueda de información.
Usa recursos gráficos de los carteles.
Expone información a otros usando ilustraciones pertinentes para apoyar su exposición.
Matemáticas:
Resuelve y formula preguntas con base en la información que aparece en la ilustración.
Lee información organizada en tablas y obtiene nueva
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