Modulo: Taller de creatividad e innovación v1

Nombre:

Julio Villafuerte García.

Matrícula:

19007543

Nombre del Módulo:

Taller de creatividad e innovación v1

Nombre de la Evidencia de Aprendizaje:

Utiliza tu pensamiento lateral

Nombre del asesor:

MARISOL GUADALUPE VERDIN

Fecha de elaboración:

20 mar. 21

Describe un animal fantástico. Empieza por imaginarlo y visualizarlo.

Kasily:

Kasily es el espíritu protector de la flora y la fauna mexica, tiene la cabeza del águila real, plumaje verde y brilloso como el quetzal, garras fuertes del jaguar, su envergadura es superior a lo tres metros, sus ojos son del brillante ámbar, capaz de comunicarse telepáticamente con los pueblos originarios de esta tierra, de sus poderosas alas se ven adornadas con las plumas del pavo real cuando se encuentra volando, viaja de norte a sur y costa a costa, llevando un mensaje de paz y armonía del hombre con la naturaleza.

Redacta una lista con los muchos usos (aparte de los convencionales) que se pueden hacer con las hojas de papel tamaño carta. Hay disponibles miles de hojas.

1. Construcción de casas,
2. Diseño de ropa.
3. Popotes desechables ecológicos.
4. Vasos desechables ecológicos.
5. Platos desechables ecológicos
6. Cubiertos desechables ecológicos
7. Bolsos de diseño ecológicos.
8. Carteras.
9. Bolígrafos ecológicos.
10. Fundas protectoras para celular ecológicos.

Enumera muchos modos de entretener a un niño de siete años en una tarde lluviosa, sin salir de casa.

1. Jugar a las escondidas.
2. Interpretar una obra de teatro.
3. Hacer un concurso de canto.
4. Concurso de lectura y poesía.
5. Pintar una obra de arte.
6. Escribir un cuento.
7. Hacer películas caseras (video)
8. Juegos de mesa.
9. Hacer labores del hogar.
10. Ver televisión.
11. Ver una película.
12. Cocinar galletas.

Haz una lista con varias maneras de lograr que la gente asista a los museos y exposiciones de arte. Piensa en el público en general.

1. Hacer volantes.
2. Anuncios en televisión.
3. Impartir talleres que fomente la cultura.
4. Invitar a las escuelas de todos los niveles para visitas guiadas al museo.
5. Hacer exposiciones en lugares públicos para fomentar el amor al arte.
6. Llevar explosiones a las escuelas.
7. Hacer publicidad en los medios de trasporte.

Elabora una larga lista con las consecuencias que se tendrían si viviéramos seis meses continuos de luz solar y seis meses de obscuridad, en lugar de cada 24 horas.

Vivir seis meses continuos con luz solar.

1. Aumento de la temperatura del planeta.
2. Descongelamiento de los casquetes polares.
3. Muerte de flora y fauna.
4. Disminución de la agricultura.
5. Hambruna.
6. Aumento de plagas.
7. Aumento del nivel del mar.
8. Extinción de la especie humana.
9. Necesidad de desarrollar tecnología que evite la entrada de los rayos solares al planeta.
10. Aumento del cáncer de piel.

Vivir seis meses continuos sin luz solar

1. Disminución de la temperatura del planeta.
2. Congelamiento del agua en todo el planeta.
3. Muerte de las especies.
4. Falta de alimentos.
5. Necesidad de abandonar el planeta.