“Motivación Laboral en el Sector Educación del nivel primario en ciudad de Chepén”

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“Año de la Consolidación del Mar de Grau”.

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

CURSO:

Estadística Aplicada a los Negocios

ALUMNOS:

Cabanillas Espinoza, Sofía

Fernández Paucar, Katherine

Hilas Hoyos, Franco

  Licera Jiménez, Annie

Muñoz Fernández, Juan Cesar

DOCENTE:

Alva Morales, Jenny

CHEPEN – PERU

2016- I

TITULO: “Motivación Laboral en el Sector Educación del nivel primario en  ciudad de Chepén”

Realidad Problemática

Lo que se pretende básicamente con el presente estudio, de acuerdo al tema abordado encontraremos los problemas ocasionados en una realidad detallada en la institución u organización la cual será tomada como unidad de análisis.

Este problema se aborda de forma internacional, nacional, regional y local, es por ello que utilizando sus antecedentes y toda la información necesaria determinaremos la importancia y necesidad que debe tener toda institución u organización para evaluar y medir el nivel de motivación de los empleados para lograr con ello una mejor productividad laboral y una buena  satisfacción.

Formulación del problema

¿Cuánto es el nivel de motivación laboral de los docentes del nivel primario en la ciudad de Chepen?

OBJETIVOS

• OBEJTIVO GENERAL

Determinar el nivel de motivación laboral en el sector educación pública  en el nivel primario en la ciudad de chepen.

• OBEJTIVOS ESPECIFICOS

• Describir cómo afecta a los colegios públicos la falta de motivación laboral.
• Especificar cuáles son los beneficios que ayudan a que haya una buena motivación en el ambiente laboral.

Población:

Sabiendo que en las instituciones Pública de Chépen existen 294 profesores, tomando en cuenta un nivel de confianza de 95% y un error del  10 %.

Muestra:

Está centrado en un muestreo probabilístico al azar ya que la muestra se tomara a partir de este método que consiste en seleccionar a una parte de la población por tener características similares al que presenta la población. Cabe mencionar que se basara en términos empíricos.

Muestreo

Sabiendo que en las instituciones Públicas de la ciudad de Chepen hay 294 profesores del nivel primario, tomando en cuenta un nivel de confianza del 95% y un error del 10%.

Datos:

N= 294

Z= 95% - 1.96

E= 0.10

P= 0.5

Q= 0.5

Desarrollo:

n= [pic 2]

n=  [pic 3]

n= [pic 4]

n= 72.58

n= 73 Profesores serian encuestados.

 n=  =  =0.25 > 5 % -> entonces para reducir la muestra.[pic 5][pic 6]

n= [pic 7]

n=   [pic 8]

n= 58 .48

n= 58

Entonces los encuestados para la muestra serian 58 profesores del nivel primario.

Hipótesis

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