Mundo Normativo

EL MUNDO NORMATIVO

Son reglas de conducta, que conceden derecho o prescriben obligaciones. Parte de la estructura cultural de una sociedad dirigida a reconocer al comportamiento y dar pautas para su funcionamiento, mediante una referencia a lo que es bueno y malo. Orienta de esta forma la acción individual de una manera determinada.

LAS CREENCIAS

Ideas generales sobre la realidad, no comprobables empíricamente de forma inmediata, que hacen referencia al hombre, la naturaleza, su historia y su futuro. Son guías para la acción.

Es el estado de la mente en el que un individuo tiene como verdadero el conocimiento o la experiencia que tiene a cerca de un suceso o cosa.

Origen de las creencias

•Externas, cuando se originan en explicaciones culturales recibidas para la interpretación y comprensión de ciertos fenómenos y la comprensión determinada de ciertos discursos.

•Internas, cuando surgen del propio pensamiento y convicciones.

Las creencias externas se generan:

•por la tendencia a la interiorización de las creencias de la gente que nos rodea y la imitación de su conducta, sobre todo si esta viene avalada por el éxito social. Es algo fundamental durante la infancia en la formación de la personalidad del niño. Así suele ocurrir con las creencias culturales, políticas y religiosas.

•La gente tiende a adoptar las creencias de los líderes aun cuando estén en contradicción con sus intereses.

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Las creencias no son siempre voluntarias, pues los individuos necesitan asociar sus experiencias de la realidad con sus creencias racionales como teoría que eviten las contradicciones cognitivas y justifique los comportamientos. El refugio en la colectividad o en el “sentido común” de la tradición así como en la seguridad en el sometimiento a la norma impuesta por el grupo el “jefe” o los que mandan, juegan en ello un papel primordial.

Creencia y conocimiento

La creencia ha sido considerada como la forma más simple de contenido mental representativo en la formación del pensamiento.

Formulación de creencias:

•Creer que… sobre la verdad de un contenido cognoscitivo concreto. Creo que la tierra es redonda.

•Creer en… que a su vez tiene dos formas diferentes.

•creer en una persona, en el sentido de “confianza” o “seguridad en ella”: me fio de…creo en su habilidad para hacer las cosas

•creer en la existencia de algo: creo en los fantasmas

Creencias sociedad y cultura

Una creencia, o conjunto de creencias, agrupa de alguna manera al conjunto de individuos las cuales idealizan una proposición o proposiciones como conjunto de ideas como potencial verdad (ya que solo es una creencia).

De esta forma se acumulan como saber lo que se ajusta a la misma, constituyendo un entramado cultural y social que justifica la identidad de agrupación de los individuos que comparten creencias similares; dichas creencias generalizadas establecen los que se denominan dogmas o ideología.

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LOS VALORES

Los valores son productos de cambios y transformaciones a lo largo de la historia. Según surgen con un especial significado y cambian o desaparecen en las distintas épocas.

Todo valor también supone la existencia de una cosa o persona que lo posee y de un objeto que lo aprecia o descubre, pero no es ni lo uno ni lo otro. Los valores no tienen existencia real si no adherida a los objetos que lo sostienen. Antes son meras posibilidades.

• Ejemplo 1: la virtud y la felicidad son valores; pero no podríamos enseñar a las personas del mundo actual a ser virtuosas.

• Ejemplo 2: se considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser falso; es más valioso trabajar que robar.

Características de los valores

a) Durabilidad:

Los valores se reflejan en el curso de la vida. Hay valores que son más permanentes en el tiempo que otros. Por ejemplo el valor del placer es más fugaz que el de la verdad.

b) Integralidad:

Cada valor es una abstracción integra en si mismo, no es divisible

c) Flexibilidad:

Los valores cambian con las necesidades y experiencias de las personas.

d) Satisfacción:

Los valores generan satisfacción en las personas que los practican.

e) Polaridad:

Todo valor se representa en sentido positivo y negativo; todo valor conlleva un contravalor.

f) Jerarquía:

Hay valores que son considerados superiores (dignidad y libertad) y otros inferiores (los relacionados con las necesidades básicas o vitales)

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g) Trascendencia:

Los valores trascienden en el plano concreto dan sentido y significado a la vida humana y a la sociedad.

h) Dinamismo:

Los valores se transforman con las épocas.

i) Aplicabilidad:

Los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida; entrañan acciones prácticas que reflejan los principios valorativos de las personas.

j) Complejidad:

Los valores obedecen a causas diversas, requieren complicados juicios y decisiones.

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