Necesidades Formativas
Enviado por Pitita20111 • 7 de Julio de 2014 • 342 Palabras (2 Páginas) • 404 Visitas
Necesidades formativas de atención inmediata
Como ya sabemos, el evaluar no es una tarea sencilla para los docentes, y más si nos estamos enfocando en un Programa diseñado a través de competencias.
Los Programas de hoy en día, como se menciono anteriormente, están basados en competencias que los alumnos tienen que lograr al finalizar las diferentes etapas escolares, esto al momento de evaluar resulta ser un poco más difícil, debido a que no todos los docentes de hoy en día sabemos cómo trabajar una competencia, más aún como evaluarla.
La primera necesidad formativa que se requiere es la de actualización a las Instituciones educativas tanto públicas como privadas, preescolar tiene muchos años trabajando por competencias, pero realmente son pocos los educadores que las logran cumplir, porque no sabemos el uso de estas, los docentes deberían estar obligados a un diplomado, curso o maestría en donde pueda adquirir los conocimientos de lo que realmente es una competencia, que es lo que se requiere para ponerla en juego y por último que es lo que queremos evaluar.
Si se logra que cada uno de los maestros se actualice y este al día de las nuevas prácticas educativas, podemos lograr mejores resultados en nuestros centros de trabajo y a su vez evaluaciones más objetivas.
Otra de las necesidades que tenemos los docentes, es conocer estrategias que nos ayuden a evaluar de esa manera objetiva, de la que se habla, con estás podremos saber desde antes de empezar a evaluar, que es lo que realmente me interesa que el alumno logre, que quiero yo que mi clase alcance; pero esto no quiere decir que la competencia con la que se está trabajando se logre, porque hemos de saber que por no conocer una buena manera de evaluar o no poner atención en cada competencia, nos desviamos a otra totalmente diferente a la que queríamos trabajar y poder evaluar.
Sí hablamos de formación docente, pensamos que las actualización y el conocimiento de nuevas estrategias, serían las más importantes para una mejor evaluación y por supuesto para un buen desempeño en las aulas.
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