Nivel Inicial

PROYECTO: “MIS MASCOTAS”

FUNDAMENTACIÓN:

Desde muy pequeños los niños van aprendiendo que existe una gran diversidad de animales. Sus propias experiencias con las mascotas de la casa y de otros entornos cercanos constituyen la base de este conocimiento espontáneo y se convertirá en el punto de partida de este proyecto.

PROPÓSITOS:

-Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural.

CONTENIDOS: Ambientes natural y social:

-Indagación de características comunes de distintos animales.

-Comparación de las mismas partes en distintos animales.

-Indagación acerca de la diversidad de comportamientos en los animales: defensa de territorio, comunicación, protección de las crías, búsqueda de alimentos.

-Iniciación en el uso de algunos modos de registros de la información.

-Aproximación al uso de biografía para obtener información.

-Respeto y cuidado por los seres vivos.

ACTIVIDADES:

-Indagación de ideas previas: ¿Qué animales tienen en casa? ¿Cómo son? ¿Qué comen? ¿Qué hacen? ¿Cómo se comportan frente a ustedes? ¿Cómo se comunican? ¿En donde duermen? ¿En que comen? ¿Los acompañan a algún lado? ¿Conocen otras mascotas? ¿Qué les gustaría tener en su casa?

-Observar imágenes que la docente trae de distintos animales domésticos y realizar un cuadro (uno por uno) teniendo en cuenta sus características físicas y alimentación.

-Realizar un álbum para colocar en la biblioteca, recortando imágenes de revistas o fotos.

-Detectives de animales: con el álbum un niño elije un animal, lo describe y el reto tendrá que adivinar sin mirar.

-Búsqueda en enciclopedias, libros, videos información sobre los mismos.

-Investigar sus crías: que comen, que hacen, como nacen, características físicas, semejanzas con sus padres.

PRODUCCIÓN FINAL:

-Elaborar normas o consignas para el cuidado de los animales.

RECURSOS:

Laminas, papel, fibra, revistas, libros, fotos, videos, etc

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