Norman Reynaldo

Prevención de Enfermedades de Transmisión Hídrica en la comunidad de Montecito

Presentado por:

Miriam Navarro

Iris Marlene Álvarez

Norman Reynaldo Sabillon Castro

INTRODUCCION

A través de la presente mostramos la Propuesta del Proyecto Prevención de Enfermedades de Transmisión Hídrica en la comunidad de Montecito, proporcionando la información necesaria para conocer la situación existen en esta comunidad. Y ha la brindando las alternativas de solución para resolver la problemática mediante el proyecto expuesto en la presente.

I.-JUSTIFICACIÓN

Debido a la diversidad de enfermedades existentes en el mundo los seres humanos se ven afectada por alguna de ellas, como es el caso de Las enfermedades hídricas que son causadas por microorganismos patógenos los cuales son directamente transmitidos como resultado del suministro de agua insalubre y de la disposición inadecuada de las aguas residuales. Que afecta a un sin número de personas de diferentes partes del mundo.

Tal es el caso de los habitantes de la Comunidad de Montecino del departamento de Floresta, en donde las personas están padeciendo de enfermedades de trasmisión hídrica por múltiples causas como ser: consumo de agua en malas condiciones, deficiencia de servicios médicos, altos precios de la medicina, inadecuadas practicas higiénicas y lo más importante no hay un programa de educación para salud. Situación que ha ocasionado alta incidencia de enfermedades de Trasmisión Hídrica, malestar social, vertidos de aguas negras, contaminación de acuíferos subterráneos, deforestación y sobre todo el aumento de la mortalidad infantil.

De acuerdo a lo expuesto es necesario dar respuesta a esta problemática por medio de un proyecto que brinde alternativas de solución. Por lo que se presenta la propuesta del proyecto de Prevención de enfermedades de trasmisión hídrica en la Comunidad de Montecito, en donde se beneficiara a 400 pobladores de este sector, a través de la participación activa de los habitantes en talleres, charlas, campanas de limpieza de manera que se logre la Sensibilización y concientización sobre el manejo del agua y Capacitaciones en diferente temas que les permitan tener la educación en el manejo adecuado del agua Con la finalidad de contribuir a disminuir las enfermedades que provienen del consumo de agua contaminada asimismo contribuir a mejorar las condiciones de los habitantes de la Comunidad de Montecito.

II.- OBJETIVO GENERAL

Reducir la incidencia de enfermedades de transmisión hídrica en la población de la comunidad de Montecito.

OBJETIVO ESPECIFICO

• Manejo adecuado del agua para consumo humano entre la población de la comunidad de Montecito, departamento de Floresta

• Disminuir las enfermedades a través de un proceso de capacitación en la comunidad.

ALCANCES

• Sensibilización y concientización sobre el manejo del agua

• Capacitaciones en diferente temas

• Instalación del agua potable

III.- METOLOGIA

El enfoque seleccionado para ejecutar el presente proyecto es no formal ya que se realizara fuera del marco del sistema educativo oficial y los objetivos se sustentan en las necesidades de las y los habitantes de la Comunidad de Montecito.

La metodología que se empleará es participativa se buscará el involucramiento de las y los participantes mediante la aplicación de campañas, charlas, talleres, seminarios con la finalidad de lograr la sensibilización y concientización en los pobladores, desarrollando los temas de interés para la comunidad mediante la aplicación de técnicas grupales, creando un clima de confianza colaboración y compromiso entre las y los participantes y el equipo técnico

 una red de suministro de agua en la comunidad de Montecito.

 Mejoras en las condiciones higiénicas de la comunidad.

 Adoptar nuevas prácticas higiénicas

 Fortalecer la capacidad operativa de la Asociación de pobladores en la comunidad de Montecito.

Las técnicas seleccionadas son las siguientes:

 De presentación (el fosforo):para conocer las características de las y los participantes y propiciar un ambiente agradable de trabajo

 De animación(quítame el globo y el préstamo):para producir relajación en las y los participantes

 De análisis general (lluvia de ideas, socio drama, el gabinete, el Phillips 6-6 para desarrollar los diferentes temas en colaboración con las y los participantes)

 De evaluación (la liga del saber) para verificar el conocimiento adquirido por las y los participantes en la jornada de capacitación.

AYUDAS DIDACTICAS

• Rotafolio

• Papelografo

• pizarra

AREAS TEMATICAS

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