Normas Apa

Guía a la redacción en el estilo

APA, 6ta edición

Sylvia Zavala Trías, MLS

enero

2012

Marzo 2012

Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta ed. Marzo 2012

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Introducción

La mayoría de los profesores de la Universidad Metropolitana les requieren a sus

estudiantes que utilicen la última edición del Manual de publicaciones de la American

Psychological Association al redactar sus trabajos de investigación. Esta guía provee un resumen

de los aspectos más consultados por los usuarios de la Biblioteca de la Universidad

Metropolitana en Cupey. Para que pueda consultar los detalles en el manual, se incluye los

números de las secciones y/o páginas de la versión en español.

La guía no es exhaustiva, por lo que siempre será necesario consultar el libro que está

disponible en nuestra Sala de Referencia. También puede acceder a apastyle.org, la página Web

de la APA.

Manual de publicaciones APA

Un manual de estilo establece las normas que regirán la redacción para publicar trabajos

de investigación en una o varias disciplinas. Su propósito es uniformar las citas, referencias y

bibliografías de manera que se le haga más fácil al lector localizar las fuentes. Además, detallan

el formato general del trabajo. Los más utilizados en las universidades de Puerto Rico son el de

la American Psychological Association (APA), el de la Modern Language Association (MLA) y

el de la Universidad de Chicago.

Las reglas de estilo APA rigen la redacción científica en las ciencias sociales y de la

conducta, aunque su uso se ha extendido a otras disciplinas. Establecen los estándares para la

diseminación del conocimiento científico de forma clara, precisa y uniforme, siguiendo los

principios éticos y legales del derecho de autor.

La sexta edición contiene los siguientes capítulos:

1. Estilo de redacción para las ciencias sociales y conductuales

2. Estructura y contenido del manuscrito

3. Cómo escribir con claridad y precisión

4. Aspectos prácticos de estilo

5. Visualización de resultados

6. Citación de las fuentes

7. Ejemplos de referencias

8. El proceso de publicación

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Formato general del trabajo (Sección 8.03)

• 1 pulgada de margen

• Letra Times New Roman, 12 pt

• Texto a doble espacio y alineado a la izquierda, excepto en tablas y figuras

• Sangría (Indent) a 5 espacios o ½ pulgada en todos los párrafos

Partes de un manuscrito (Sección 8.03)

1. Portadilla

2. Resumen

3. Texto

4. Referencias

5. Notas al calce

6. Tablas

7. Figuras

8. Apéndices

Tablas y figuras

• Se enumeran en orden de aparición en el texto, utilizando números arábigos. Las que

formen parte del material complementario, deben añadir la letra del apéndice donde

se encuentran. (5.05)

• Las tablas y figuras complementarias deben estar relacionadas con el contenido.

(5.07)

• Las tablas llevan un formato definido. (Vea ejemplos en el capítulo 5 del Manual)

Citas en el texto

Cita directa

• Se encierra entre comillas si la cita tiene menos de 40 palabras. (6.03)

• Al final de la cita, se añade entre paréntesis el autor, el año y la página, o el

número del párrafo cuando no está numerado el material. (6.03)

• Si la cita tiene más de 40 palabras, se escribe el texto en bloque, sin comillas, en

una línea aparte, con sangría de ½ pulgada. (6.03)

• En toda cita directa hay que reproducir textualmente lo que dice el material

citado, incluyendo la ortografía y puntuación. (6.06)

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El fracaso escolar es un problema que afecta mayormente a los pobres. Estudios sobre

los desertores llegan a la conclusión de que existe una “relación entre condiciones socioeconómicas

de los alumnos y su probabilidad de éxito o fracaso escolar” (Herrera, 2009,

p. 257).

Paráfrasis

• Cuando se parafrasea o se hace alusión a ideas en otro trabajo, se recomienda

indicar la página o párrafo si el texto de donde se tomaron es extenso. (6.04)

Formato de las citas

• Cada referencia citada en el texto tiene que aparecer en la lista de referencias. (p.

174, párr. 1)

• Si la oración incluye el apellido del autor, sólo se escribe la fecha entre paréntesis.

(6.11)

• Si no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el apellido y la

fecha. (6.11)

• Si la obra tiene uno o dos autores, se cita ambos apellidos todo el tiempo. (6.12)

• Cuando tenga entre tres y cinco autores, en las menciones subsiguientes, sólo se

escribe el apellido del primer autor, seguido de la frase et al., sin cursivas. (6.12)

• Si son más de seis autores, se utiliza et al. desde la primera mención. (6.12)

El término inteligencia emocional lo utilizaron por primera vez Salovey y Mayer en

1990 (Álvarez Manilla, Valdés Krieg, & Curiel de Valdés, 2006).

En cuanto al desempeño escolar, Álvarez Manilla et al. (2006) encontraron que la

inteligencia emocional no incide directamente en el mismo.

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Lista de referencias

Referencias vs. Bibliografía

Una lista de referencias cita las fuentes que sustentan nuestra investigación y que se

utilizaron para la preparación del trabajo. Una bibliografía incluye fuentes que sirven para

profundizar en el tema, aunque no se hayan utilizado para el trabajo (Nota al calce, p. 180). APA

requiere referencias, no bibliografía (p. 180, párr. 1).

Consideraciones generales

• Cada entrada en la lista de referencias debe estar citada en el texto. (p. 174, párr. 1)

• Las comunicaciones personales se citan en el texto, pero no se incluyen en la lista

de referencias. (p. 180, párr. 1)

• Cada referencia tiene el formato de párrafo francés (hanging indent) y a doble

espacio. (p. 180, párr. 1, versión original en inglés)

• Orden alfabético por apellido del autor. (6.25)

• Obras de un mismo autor se ordenan cronológicamente por la fecha más antigua.

(6.25)

Elementos de la

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